材料作文审题立意辅导课件.pptVIP

审题方法之—抓关键句 评论家青蛙： 兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢? 思想家仙鹤： 生存需要的本领不止一种呀!兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。” 兔子松鼠盲从,没有正确定位 教练野鸭没有正确引导 却强调刻苦勤奋 审题方法之—— 由果溯因 动物管理局要小动物的全面发展 兔子没有学会游泳 实质 表面 原因 结果 审题方法之—联系实际，确定立意 从管理局、青蛙、仙鹤的角度看 要正确引导 不拘一格 因材施“教” 发展长处 要正确定位，挖掘潜力，刻苦努力，扬长避短 从小兔子小松鼠的角度看 ： 二、寓意性质材料的立意 材料二 阅读下面的文字，选择一个角度，写一篇文章，文体自选，题目自拟。 有学者在评价金庸时认为，一部射雕，表面上是写武侠，骨子里却全是至情至性的文人。最称心如意的是那个旷世的黄老邪，他有一个自己的岛，外人的进入是不被允许的。这岛上桃花盛开，山石奇秀，他有箫有剑有明月有好风有爱女有一望无际的大海，因此他懒得与人往来，因为他只爱他自己的岛——那只有他那样智力的人才配居住的岛。难怪有人说，做人一定要学黄老邪：你可以顽皮，你可以偶尔犯点邪气，但你一定要有一个别人无力进入的、只属于你的美丽的岛。 ? ? 切合题意的立意： 1、人应该有自己的精神追求（个性、爱好、兴趣……） 2、珍爱（坚守）自己的或“身边的”美丽（拥有、） 3、做至情至性的人 4、活出真我（个性）的风采 总结寓意类材料作文立意的方法 1、抓关键 2、辨倾向 3、联生活 4、多角度挖掘 材料作文写作指导 　概念诠释  新材料作文审题立意方法 知识导学： 新材料作文：也叫后话题作文、题意作文、命意作文，指的是只给出材料，不规定话题，不限定文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思” “不要脱离材料内容及其含义”的作文, 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。 就材料本身的性质而言，一般可分为： 单一性事件 寓言性材料 寓意性材料 多则材料 一、事件型、寓言性材料的立意 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（06全国卷） 一只老鹰从山峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 一、找出这则材料的对象及其内容： 乌鸦 乌鸦学老鹰抓小羊→羡慕→被牧羊人抓住 对象 内容 牧羊人 “这是一只忘记自己叫什么的鸟 ” 孩子 “它也很可爱啊！” 立意 知人难，知己更难 要确定好人生的位置 要大胆地尝试，勇敢地追求。 二、分主次 有的材料尽管一事多人，但有的人物只是议论的对象，在文中不起什么作用，审题时，我们就要全面理解材料，分清整体与局部，主要与次要的关系，尽量从重要人物的角度入手思考。 乌鸦学鹰刁羊，材料中一共有五个对象，老鹰、乌鸦、羊、牧羊人和小孩，其中，材料是围绕着乌鸦的行为展开的，牧羊人和小孩都对乌鸦的行为有评论，都是重要对象，而其中的老鹰和羊，无特殊行动无语言，不是值得议论的对象，如果从老鹰或羊的角度确定论点，就可能不切题了。 三、抓关键 材料中往往有不同人物对事件评论的句子，如上例乌鸦刁羊中有“牧羊人说”， “孩子摸着乌鸦的羽毛说”等等，我们要重点关注。另外，一些如“某某认为”，“某某想”之类的议论句，一些暗示作者观点态度的词语等，都很重要，抓住关键句立论将事半功倍。 审题立意方法之一：全面把握材料，分清主次，重点突破关键句 为下面这则材料确定立意： 巴尔扎克成了大作家以后，一天，有位白发苍苍的老年妇女拿着一本小学生的作文请教他这个孩子将来的发展前途如何，巴尔扎克看了作文后说：“这个孩子的文章写得很糟，将来不会有什么写作前途。”老年妇女对巴尔扎克说：“这本作文簿就是你小学时写作用的，你难道连小时候写的文章也记不起来了吗？”巴尔扎克认出了面前站的就是自己小学时的老师，不