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正确使用词语练习专题复习过关题 1、依次填入句中空格处最恰当的词语是：（ ） 人生的价值和意义，并不在于别人对自己如何□□、□□、□□，而在于自己对社会、对历史的发展作出何种贡献。 A 拥戴 钦羡 崇拜 B 钦羡 拥戴 崇拜 C 羡慕 崇敬 膜拜 D 钦佩 爱戴 评价 分析：这道题是考查词语排列的次序问题，在这倦一个语境中怎样排列才符合思维的逻辑和表达顺序及词语的层次关系？应是由钦羡→拥戴→崇拜，因此，答案是B。 2、依次填入下列句中方框入的最恰当的词语是：（ ） 　①我国大型深水港——山东石臼港的建设进展顺利，□□九月中旬，已完成年施工计划的90%。 　　②为了迅速扭转连年亏损的局面，厂党委决定□□精通业务、有决策能力的退休科技人员。 　　③她一连几次挑起话头，想和女儿谈谈，可是女儿□□却很冷淡。 A 截止 启用 反应 B 截至 起用 反应 C 截止 起用 反映 D 截至 启用 反映 分析：这道题把三组同音异义容易混淆用错的词语放在一定的语境中考查，考生需要结合上下文加以判断，答案为B。“截止”：（到一定期限）停止。“截至”：截止到（某个时候）。①句应为“截至九月中旬”。“启用”：开始使用。“起用”：重新任用已退职或免职的人员。②句应为“起用”。“反应”：事情所引起的意见、态度或行动。“反映”：把客观情况或别人的意见等告诉上级或有关部门。③句应为“反应”。 3、依次填入下列各句方框处的词语，恰当的一组是：（ ） 　　①寺院是有几棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们的□□足有上千岁。 ②京九铁路□□全国九个省、市，成为又一条南北大动脉。 ③该公司□□要退出竞争，私下里却加紧活动，谋划战胜对手的策略。 A 年龄 贯串 扬言 B 年龄 贯穿 佯言 C 年纪 贯穿 扬言 D 年纪 贯串 佯言 分析：这道试题考查词语的正确使用，答案为B。“年纪”与“年龄”同义，但前者限于指人，不能用于动植物；后者则不受限制。“贯串”指从头到尾穿过一系列事物，多用于比较抽象的东西；“贯穿”表示穿过、连通。“扬言”指有意用说话威胁对方；“佯言”指说假话，目的在于迷惑别人。 4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ） A 他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。 B 他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我能够在工作中少犯许多错误。 C 遇到不明白的地方，他就及时向老师请教，非要弄个水落石出才会满意。 D 中国女排在先失两局的情况下，第三局破釜沉舟调上全部精锐人马，拼力反击。 分析：这道题考查成语的正确使用，答案为D。“粗茶淡饭”形容生活俭朴、简单，含褒义。“耳提面命”适用长辈对晚辈。“水落石出”指把事实真相弄清楚。A、C不适用具体的语境，B项的成语使用不得体。 5、依次填入下列各句方框处的词语，恰当的一组是：（ ） ①你有这样博学的老师尽心辅导，真叫我囗囗。 ②“提要”曾经过多次审改，为此不知囗囗过出版社多少次。 ③这校的事在我们学校还是囗囗，该引以为戒。 A 向往 烦扰 先例 B 向往 烦恼 首例 C 艳慕 烦扰 首例 D 艳慕 烦恼 先例 分析：这道题的答案为C。“艳慕”是十分羡慕，“向往”与理想境界有关，①句应选“艳慕”，②句应选“烦扰”，有麻烦、打扰之意，与“多次审改”相应。③句应选“首例”，“先例”是指过去的事，用在此处不当。 6、选出加点的成语运用恰当的一项：（ ） A 我们对此人的底细一目了然。 B 如果他自己都没有搞好学习的愿望，即使请专家来辅助他，他也将力不从心。 C 你有什么困难尽管说出来，我们一定鼎力相助。 D 我们应该清醒地认识到，反文物走私工作依然任重道远。 分析：答案为D。“一目了然”是一眼就能看清楚，与“底细”不搭配，应用“了如指掌”。“力不从心”不当，因为“他”没有“搞好学习”之“心”。“鼎力相助”用于称别人帮助自己。 7、依次填入下面一段文字中横线上的关联词语，恰当的一组是：（ ） 一个地区_______一个国家的环境问题常常伴随着社会、经济发展表现出阶段性，____在解决其环境问题时，____要考虑其共性，____要考虑其特殊性与阶段性，这样____能取得更好的效果。 A 和 那么 就 更 才