加减消元法解二元一次方程组1（C）.pptVIP

1、解二元一次方程组的基本思想是什么？ 消元: 二元 一元 x+y=10, ① 2x+y=16.②的步骤.　 2、说说用代入法解方程组 解：由①,得 ③ 变形 把③代入②，得 代入 求解 把 代入③，得 这个方程组的解是 写解 对于上述方程组，除了可以用代入消元法求解外，还有没有其他方法呢？ 随机点pk知识点回顾； 能够正确熟练地运用加减消元法来解二元一次方程组． 默读学习目标，读完举手示意 自学教材 P94思考： 1.为什么要把这两个方程相减？ 这一步变形的依据是什么？ 其目的是什么？ 2. ① - ②消去未知数y，求得x的值是多少? 若 ② - ① 呢？ 3.由此你得到什么启发？ 自学教材—独立思考—自由展示 同一未知数的系数相等时两个方程相减（等式的基本性质）---消元 解二元一次方程组 （1） （2） 学习要求及规则： 1、独立完成,书写规范； 2.展台展示. 3.组间交流，更正错题。 模仿练习 联系上面的解法，想一想怎样解方程组 思考： 1.此方程组中存在某个未知数的系数相等吗？ 你发现未知数的系数有什么新的关系？ 2.如何消元？你的依据是什么？ 3.这种解二元一次方程组的方法叫什么？ ① ② 解二元一次方程组---加减消元法 （1） 模仿练习 学习要求及规则： 1、独立完成,书写规范； 2.展台展示. 3.组间交流，更正错题。 3.加减的目的是什么？ 4.以上解法的主要步骤是什么？ 关键步骤是哪一步？ 依据是什么？ “消元” 学习流程：自由展示 加减 等式的基本性质 加减 消去一个未知数化为一元一次方程 求出两个未知数的值 求解 写解 写出方程组的解 1.加减消元法解方程组基本思路是什么？ 二元 一元 2.方程组中的两个方程同一未知数的系数相同时用 消元，系数相反时用 消元。 分别相加 y 1.已知方程组 x+3y=17 2x-3y=6 两个方程 就可以消去未知数 分别相减 2.已知方程组 25x-7y=16 25x+6y=10 两个方程 就可以消去未知数 x 只要两边 只要两边 学习流程:独立完成—展示—全班评价 3.求出1、2两个方程组的解的详细过程。 选择合适的方法解下列方程组： （1）{ y=x+3 7x+5y=9 （2）{ 3x+4y=16 3x-6y=-24