七年级语文下册写人要凸显人物个性讲义新人教版.pptVIP

* 写人要凸显人物个性 什么是个性？ 每个人区别于其他人的特殊的性格。 每个人都有个性。 写人就要凸显其独特性，即展现他的个性。 哪些角度凸显人物的个性 1、行走的表情包——外貌描写凸显个性 外貌描写：对人物的面部、衣着、体型、神情、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 赏一赏：他的与众不同 现在回想起来，她那时有十八九岁。 右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。 《我的老师》 铃声一响，全班42双眼睛一齐望向教室门。 须臾，一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着 一本厚书和一个圆规、一个大三角板挤进门， 眨眼功夫就到了讲台上。 《王几何》 1、行走的表情包——外貌描写凸显个性 要点：不一定面面俱到，选择最独特的2——4点详细刻画。 哪些角度凸显人物的个性 2、言为心声——语言描写凸显个性 通过对人物对话、独白及语气的描写，以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法 。 胡屠户：“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四就想天鹅屁吃！趁早收了这条心。” 胡屠户：“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。” ——《范进中举》 范进中举前 范进中举后 2、言为心声——语言描写凸显个性 总结：多选择口头禅，选择代表个性的语言。 哪些角度凸显人物的个性 3、“动”起来，更精彩——动作描写凸显个性 动作描写，就是对人物行为、动作的描写。通过描写人物做什么和怎样做来反映人物内心世界、凸显人物思想性格。 赛一赛： 吃水果 规则：六十秒内看谁吃得更干净。 提示：细心观察，抓准特征。 比一比：下面哪段文字更好，为什么？ （一）“听说北海的花儿开了，我推着你去走走。”“不，我不去！”我狠命地捶打着这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活．．．．．．”　 　　　　　　　　　　　——《秋天的怀念》 （二）“听说北海的花儿开了，我推着你去走走。”“不，我不去！”我狠命地拍打着这两条可恨的腿，叫着：“我可活什么劲！”母亲跑过来拉住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活．．．．．．” 3、“动”起来，更精彩——动作描写凸显个性 总结：动作描写要细致，精确使用动词。 比较两个文段，哪些更生动？ 1、他将花生抛入空中，在花生落下的时候迅速的用舌头接住，满脸享受的咀嚼着。 2、他将花生高高的抛起，双眼像雷达般紧紧锁定空中的目标。突然，他像青蛙捕食蚊虫一样迅速弹出他的舌头，接住花生后又迅速地收回舌头。然后满脸享受的咀嚼着。 * * * * *