四年级等差数列求和.docxVIP

第3讲：等差数列求和 德国著名数学家高斯幼年时代聪明过人，上学时，有一天老师出了一道题让同学们计算：?1＋2＋3＋4＋?＋99＋100＝？? 老师出完题后，全班同学都在埋头计算，小高斯却很快算出答案等于5050。高斯为什么算得又快又准呢？原来小高斯通过细心观察发现：??? 1＋100＝2＋99＝3＋98＝?＝49＋52＝50＋51。? ?? 1～100正好可以分成这样的50对数，每对数的和都相等。于是，小高斯把这道题巧算为?（1+100）×100÷2＝5050。? ?? 小高斯使用的这种求和方法，真是聪明极了，简单快捷，并且广泛地适用于“等差数列”的求和问题。 若干个数排成一列称为数列，数列的第一个数（第一项）叫首项，最后一个数（最后一项）叫末项，如果一个数列从第二项起，每一项与前一项的差是一个不变的数，这样的数列叫做等差数列，这个不变的数则称为这个数列的公差。? 计算等差数列的和，可以用以下关系式：? 等差数列的和＝（首项＋末项）×项数÷2? 末项＝首项＋公差×（项数－1）? 项数＝（末项－首项）÷公差＋1? ?? 例1：计算下列数列的和 （1）1，2，3，4，5，?，100；? （2）8，15，22，29，36，?，71。? 其中（1）是首项为1，末项为100，公差为1的等差数列； 是首项为8，末项为71，公差为7的等差数列。? 由高斯的巧算方法，得到等差数列的求