外研版七年级上Module6 Unit1Does it eat meat教学设计.docVIP

PAGE 3 PAGE 3 外研版七年级上Module 6 A trip to the zoo 教学设计 单位: 惠东吉隆实验学校 授课教师:张群芳 教学内容：Unit1 Does it eat meat? 课型：Listening and speaking 教学目标： 1、能正确运用本单元的词汇及短语: bear, elephant,giraffe, lion, monkey, panda, tiger, zebra, zoo, guide, animal, such as, come from, different, country, other, dangerous, also, plant, look at, tall, sure, bamboo, cute, shall we…?funny, called等. 2、能听懂关于动物和动物喜欢吃什么的对话。 3、能掌握第三人称的一般疑问句及其回答。 4、能谈论自己喜欢的动物,它喜欢吃什么,喜欢的原因。 四、教学重难点: 掌握第三人称的一般疑问句及其回答。 并能运用一般现在时的第三人称句型来 简单陈述朋友们喜爱的动物。 五、教学准备： 本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。课堂上采用多媒体手段辅助教学，在轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所学的语言基础知识自我学习、互相学习，让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。培养学生的合作精神,发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、挂图、跟挂图有关的某些实物、录音机、课堂练习表格、奖品。 六、预习要求： 根据音标自学本课新单词； 七、教学过程： 教学 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1 Warming-up (3’) Lead in 1.Free talk: (1)Play a song Animal In The Zoo. (2).Ask the students to listen and answer a question: What animals can you see? Listen to a song Animals in the Zoo. Then answer a question:What animals are there in the song? Animals in the Zoo这首英文歌可爱又活泼,通过这个环节，既可以活跃课堂气氛，还调动了学生的学习兴趣。 Step Two Pre-task(5’) Task1: Teach words 1. Show a picture of Beijing Zoo and a guide. Show pictures of the animals in the zoo and check the words. Present the main sentences.2.Pair work. Ask the students to practise the main sentences. Do you like …? Does it eat…? 3. Play a game Let the students play a word game. Show the words quickly and students have a competition. 1. Look at the pictures and things to say out the new words quickly. Say the main sentences . 2.Practise the main sentences with their partners. Do you like …? Does it eat…? 3. Play a game. Look at the screen and say out the words as quickly as possible. 以图片的形式引导学生快速说出动物及食物的名称,从而引导学生学习新词汇，新句型，通过图片、情景学单词，做到词不离句,然后游戏形式巩固词汇。 Step 3 While-task (20’) Task2:listening Play the tape, ask students to listen and write down Lingling’s and Tony’s favorite animals.