四年级下语文20乡下人家第二课时.pptxVIP

20.乡下人家;返回;一、 诵读全文， 体会景物美感。;二、全班交流， 领悟景中情味。;; （1）在这里“ 别有风趣的装饰” 指的是什么呢？;（2）“高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆”一般是什么地方能看到的？;2.鲜花轮绽。; （2）朴素和华丽本来是相对的， 为什么课文中却说“ 朴素中带着几分华丽”？;3.雨后春笋。;（2）你从中读懂了什么？;（3）探出来与长出来有什么不同？;4. 鸡鸭觅食。; （1）这是农家常见的场景。从这平凡的事物、普通的场面中你体会到怎样的美感？; （2）那河中的鸭子呢？你从哪些词中读出了什么？;5.院落晚餐。; （2）请仔细观察书上的插图， 看图说一说， 这是一幅怎样的风景画？;6.月夜睡梦。;三、讨论探究， 明确课文主旨。; “独特”“ 迷人” 是什么意思？你怎么理解这句话？ 它在课文中起什么作用？ 抒发了作者怎样的情感？;四、配乐赏读， 摘抄课文佳句。;; 无论在房前还是屋后， 无论在早上还是晚上，无论在春天还是秋天， 无论是随着空间的转移还是时间的变换， 乡下人家都有它独特、 自然的美。正因为如此， 作者发出了这样的感慨：; 当我们跟随着作者的脚步走了一趟乡下人家，在空间转移和时间变换的交叉中， 欣赏了一幅幅图画， 无论是植物、 动物还是人物， 都让我们感受到了乡下人家的独特、 迷人。难怪我们读了作者的文章， 也不由得发出感叹：;返回;　;　;三、选填关联词， 然后再选其中两个写句子。;返回;