市场营销学课程立体化教材建设（教材）.doc

PAGE PAGE 1 国 家 级 教 学 成 果 奖 推 荐 书 成 果 名 称 市场营销学课程立体化教材建设（教材） 成 果 完 成 人 吴健安 王旭 朱立 聂元昆 成 果 完 成 单 位 云南财贸学院 推 荐 等 级 建 议 国家级二等奖 推荐单位名称及盖章 云南省教育厅 推 荐 时 间 2004 年 12 月 25 日 成 果 科 类 1102 代 码 1 1 4 1 2 3 0 2 序 号 9 5 3 0 2 0 编 号 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 制 一、 成 果 简 介 成果曾 获奖励 情 况 获 奖 时 间 获 奖 种 类 获 奖 等 级 奖金数额（元） 授 奖 部 门 2002.10 优秀教材 部级一等奖 教育部 2004 教学成果奖 省级一等奖 云南省教育厅 2004.9 教学成果奖 校级特等奖 2000 云南财贸学院 2004.9 多媒体课件 校级一等奖 云南财贸学院 成果起 止时间 起始： 2000年 1 月 完成： 2002年 9 月 主题词 市场营销学；学习指南与练习；教辅光盘；经典案例；网络课程 1．成果主要内容 教学内容、课程体系的改革是人才培养模式的主要落脚点，也是教学改革的重点和难点。教学改革要做到行之有效、切实可行，必须落实在课程建设与改革上，而且首当其冲的就是课程体系的建设，突破口也应选择在“建”上。为了适应人才培养模式的转变，按照培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的总体要求，真正贯彻实施教学改革的精神，我们历时3年的时间，完成了 “市场营销学课程立体化教材”的建设。 本成果系面向21世纪课程教材、普通高等教育“十五”国家级规划教材及“高等教育百门精品课程教材建设计划”正式立项的“市场营销学立体化教材建设”，其主要研究成果是： 市场营销学(第二版) 市场营销学学习指南与练习(第二版) 市场营销学教辅光盘（含教学课件、试卷库、试题库、案例教学指导、教学基本要求） 市场营销经典案例 市场营销学网络课程 （1）《市场营销学》主教材54万字，吸纳了中国人民大学、南开大学等知名院校的专家学者，开展横向协作，集体完成了主教材的撰稿和修订。本教材站在市场营销学科发展的前沿，根据历史发展的进程，重视营销经典理论的继承性，同时也注重当今营销的新理念、新观点、新方法。在理论上具有前瞻性和创新性，而在实际上又具有指导作用，强调理论与实践结合，重视个案分析研究，真正让学生学以致用。 成果主要内容（续） （2）《市场营销学学习指南与练习》29万字，按照主教材的章目顺序编写，每章都包括：学习目的要求、学习重点、练习题及答案三个部分，目的是帮助学生更好、更快地掌握本学科的基本理论、基本知识，提高学习效率。 （3）《市场营销学教辅光盘》同样依据主教材结构来设计，包含教学课件、试卷库、试题库、案例教学指导、教学基本要求，接近50M的容量。教师完全可以依据教辅光盘的内容组织实施课堂教学、讨论、练习及考核等教学的诸环节。 ——教学课件共有ppt格式的幻灯片741张。课件以案例教学为主线，对教学内容进行了提炼和再加工，设计了多样化的栏目：学习目标、参考文献、引例、营销视野、营销研究、专家妙论、营销前沿、他山之石、营销技能、信息平台、课堂思考、课堂研讨、营销备忘、案例解析、案例研讨、本章结构提示等。注意从内容到形式上吸引学生的视觉，激发学生学习兴趣和参与意识，扩大信息传递量，提高教学效率。 ——试卷库含有A、B两种模式的试卷各10套，其中客观性试题占40%、主观性试题占60%，均包含八种类型的题目，每种模式的题量和结构都相同，均为50题，但A、B模式的题型有所不同。 ——试题库按题目类型和章节排序，共有单项选择299题；多项选择154题；判断305题；填空270题；名词解释90题；简答题78题；计算题20题；论述题32题；案例分析题16题。 ——案例教学指导包括案例教学法的目的、优势、分析思路、组织实施及应注意的问题。另外，还提供了一个案例分析的范例。 ——教学基本要求包含各部分内容的教学要求和教学要点。 （4）《市场营销经典案例》全书44万字，同样根据主教材结构编写，每章两个案例，共36个案例。在