小学“体育学困生”产生的原因及对策研究.docVIP

小学“体育学困生”产生的原因及对策研究 摘要：“体育学困生”是体育教学中普遍存在的一小部分群体，通过对他们进行个案研究，行为的观察和分析，发现这些“体育学困生”学习困难的主要原因是身体素质较差，性格内向，体育锻炼习惯没有养成等多种因素。教师应在平时的体育教学中针对学生的不同情况，采用不同的教学手段和教学策略，帮助“体育学困生”树立信心，养成体育锻炼的习惯，经过科学系统的练习从而改变现状，促进学生身心健康的学习成长。 关键词：体育学困生 原因 对策 正文：“体育学困生”是体育教学中普遍存在的一小部分群体，通过对他们进行个案研究，行为的观察和分析，发现学习困难的原因，针对学生的不同情况，采用不同的教学手段和教学策略，帮助“体育学困生”树立信心，养成体育锻炼的习惯，经过科学系统的练习，增强体质，增进健康。 1体育学困生产生的原因 1.1身体、心理因素的影响 1.1.1体质弱并缺乏体育锻炼 有的学生从小就体质较弱，平时很少进行体育锻炼；还有部分学生由于疾病和身体机能先天不足等因素的困扰；较多的一部分是饮食习惯和先天因素的肥胖原因导致的体育运动能力较差。 1.1.2运动天赋较差、学练态度不认真 有的学生先天运动能力较差，在体育运动方面缺少天赋，学习和接受能力不足，再加上练习手段不科学，尽管他们很认真学练，但成绩还是不理想。有的学生身体素质、运动天赋较好，但学习态度不认真，懒惰