初中思想品德《 热爱集体，融入社会》单元评价思维导图及评价量规.docVIP

热爱集体，融入社会 者姓名 学科 思想品德 年级 八年级 主题单元名称 热爱集体，融入社会 单元评价方案的思维导图（说明：将单元评价方案的思维导图导出为jpeg文件粘贴在下面框内；如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。） 评价量规（说明：将设计的针对主题单元中某一评价要素的评价量规粘贴在下面） 评价量规 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ?调查“生活中的亲社会行为”评价量规 评价指标 （权重） 好 [1, 0.8] 一般 ?[0.8， 0.6] 需要改进 ?[0.6，0] 生评 师评 学习态度 （20分） ? ? 1.全体同学参与态度积极。 2.全体同学能积极主动发现问题，并积极寻求解决问题的办法。 1.部分同学参与态度积极。 2.部分同学能积极主动发现问题，并积极寻求解决问题的办法。 1.部分同学从不参与。 2.部分同学从不主动发现问题，也不寻求解决问题的办法。 ? ? ? ? 调查过程 （40分） ? ? ? 1.调查的内容丰富、典型，都符合调查要求； 2.调查范围广，调查结果具有代表性； 3.调查内容记录完整、总结明确。 1.调查的内容较丰富、较为典型，都符合调查要求； 2.调查范围比较广，部分调查结果具有代表性； 3.调查内容有记录、总结，但不完整。 1.调查的内容不典型，有部分不符合调查要求； 2.调查范围较小，部分调查结果不具有代表性； 3.调查内容有记录，但没有总结。 ? ? 小组合作 （20分） ? 1.小组内有明确的分工； 2.小组成员合作意识强，能认真听取同伴的意见和建议； 3.研究成果达成共识度高。 1.小组内有分工但不明确； 2.小组成员有合作意识，能听取同伴的意见和建议； 3.研究成果能达成共识。 1.小组内没有明确分工； 2.小组成员没有合作意识，不能听取同伴的意见和建议； 3.研究成果未达成共识。 ? ? 成果展示 （20分） 成果展示完整，有条理，呈现方式新颖。 成果展示完整，但条理性不强，呈现方式新颖。 成果展示不完整，缺乏条理，呈现方式一般。 ? ? 自评评语 ? ? ? ? ? 互评评语 ? ? ? ? ? 总分 ? ? ? ? ?