四年级上册语文第14《白公鹅》课件.pptVIP

展示部分同学的高质量预习提纲  预习效果好的同学 填写预习检查统计表比较认真的小组长： 14、白公鹅 qiāng diān lián yī 腔　 掂　 涟　 漪 l ǜ shǔ zǎi　 虑　 属　 宰 攀谈　泥泞　腔调　掂量　涟漪　 属于　主宰　慢条斯理　自由自在 xi án yīng zh é líng 　líng 军衔　荣 膺　车辙　凌乱　细翎 ěr lài sī béng áo 鱼饵 耍赖 厮打 甭 想 熬汤 慢条斯理 举步奔跑 互相嬉戏 无忧无虑 引人注目 耀武扬威 从从容容 不紧不慢 勾当 荣膺 攀谈 掂量 凌乱 泥泞 涟漪 率领 厮打 甭提 涟漪 说说这是一只（ ）的大公鹅 （威风凛凛）的大公鹅 （派头十足）的大公鹅 （耀武扬威）的大公鹅 1、课文写了白公鹅的什么特点？ 2、课文从哪几个方面来描写白公鹅的特点？ 海军上将 作者从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写它的派头。 　　要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了．它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈的腔调啦，全是海军上将的派头。 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。 通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐水。 作者怎样写白公鹅的走路： 每一步动作 过路的结果 被狗追赶时的缓慢行走 总特点 海军上将的派头 有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑。 不仅声势大——翅膀有力、嗓门大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌。 写鹅走路的姿态，突出了慢条斯理的特点 写鹅的活动，突出了无忧无虑、自由自在的特点 比较《白鹅》与《白公鹅》写法的异同 相同点： 1、行文结构，都是先总述鹅的特点，再分述； 2、描写方法，都使用了拟人的手法； 3、都用反语来表达对鹅的喜爱之情。 不同点： 1、语言风格不同； 2、叙述的语气不同。 白 鹅 姿态 高傲 叫声 厉声叫嚣 引吭大叫 步态 傲慢 从容不迫 大模大样 吃相 食料简单 三眼一板 需侍侯 玩相 白公鹅 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见有人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。（13、白鹅） 它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而又泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头上顶着一罐水。 （14、白公鹅） 白 鹅 白 公 鹅 姿态 叫声 步态 吃相 玩相 高傲 海军上将的派头 厉声呵斥、引吭大叫 大声叫唤 三眼一板、一丝不苟、 从容不迫、架子十足 傲慢、大模大样 慢条斯理 霸道 不同点：（1）《白鹅》抓住一个特点──高傲，围绕中心句（好一个高傲的动物）从三个方面（叫声、步态、吃相）突出其高傲；《白公鹅》后者先写大白鹅应当荣膺海军上将衔，然后再写为什么应当荣膺？ （2）由于国籍不同，民族不同，两位作家的语言也带有各自鲜明的特点。如，前者把鹅称作“鹅老爷”，后者说鹅“理当荣