中班教案：《小猫咪的宴会》.docx

中班 教案：《小猫咪的宴会》 活动目标： 1、观察夹子、线条的排列顺序，能发现基本的排列规律。 2、在了解有规律排序的基础上，尝试设计不同的排列规律。 3、能积极参与动脑活动，感受成功的喜悦。 活动准备： 1、教具：小猫 玩具一个，颜色各异的夹子若干，长短不一的皱纹纸若干，“围裙”一条，大小不一的鱼若干条，盘子一个。 2、学具：各种图形若干，长短不一的吸管，颜色不同的回形针，“门票”人手一张。 活动过程： 一、趣味点名，引起 孩子学习的兴趣。 1、教师： 孩子们，现在我们来做一个趣味点名的 游戏。请你从排头开始，按照“1、2、3、1、2、3、”的顺序，有规律地依次点名，速度要快一些噢！ 2、引导孩子进行按照“3、2、1、3、2、1、”的顺序玩第二次点名 游戏。 二、在帮助小猫咪的过程中，感知不同的排列规律。 1、（出示毛绒 玩具小猫咪）教师：点名的游戏真好玩！你们的笑声还引来了一位动物朋友呢！看，是谁呀？（小猫咪） 2、观察、学习有规律地排列夹子。 （1）教师：今天，小猫要去参加一个生日宴会。小猫非常开心，早上匆忙的准备了一下，可是，因为太匆忙了，一不小心，脖子上的项链断了，这可怎么办啊？小朋友们，你们会帮助小猫吗？ （2）（出示夹子）请小朋友观察一下，项链里藏着一个秘密，我们要怎么样才能帮小猫穿好项链呢？这条项链应该怎么穿？（找出规律：两红三蓝一绿）