自我认知——职业能力、价值观探索.PPTVIP

知识技能的运用都是在可迁移技能基础之上的。 从这个意义上说，在求职的时候，尽管你从来没有从事过某个职务，但只要你实际上具备这个职务所要求的种种技能，你就可以证明自己有资格去从事它。 也许你并不是营销专业的学生，但凭着良好的人际交往技能，你曾经担任过某杂志的校园代理，并在地区销售评比中取得过第二名的好成绩。 这样的经历足以使你成功地应聘一个公司的销售主管职位。 沟通技能(在课堂上有效地倾听、小组讨论、写作论文)； 问题解决技能(找出同一问题不同的解决方案，说服他人按既定的方案行动)； 人际关系技能(与同学合作去完成老师布置的任务，与宿舍的同学相处)； 研究技能(搜索数据库或检索书面参考资料、发现和形成主题、收集和分析数据、调查问题)等等。 （四）如何发现自己的技能 1、可衡量的成绩 2、他人眼中的自己 3、利用技能词汇表 4、技能测试 了解职业技能的要求 参考专业网站： 是一个专门的职业分类网站,对326种职业的工作内容和技能要求有详细的说明，是一个很好的参考资源。 二、职业价值观探索 钱多 事少 离家近 位高 权重 责任轻 职业价值观 价值观是我们在生活和工作中所看重的原则、标准和品质，他指向我们一生中最重要的东西，是个体背后的深层动机，对个体的职业选择和发展起到重要的激励、影响作用。 一家广播论坛调查选择显现7个职业价值取向 1、能推动社会发展的职业 2、助人、为社会服务的职业 3、得到人们高度评价的职业 4、受人尊敬的职业 5、能赚钱的职业 6、虽平凡，但有固定收入的职业 7、若不为人所用，就自谋职业 * 自我认知 ——职业能力与价值观探索 裴金涛 裴金涛 课程回顾 职业兴趣：指的是个体对不同类型的工作、活动的心理偏好程度。说明的是心理能量的具体指向。 大量研究表明：兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间存在着明显的关联，是职业选择和发展的内在驱动力。 Holland职业兴趣理论将人格特质与职业类型分为六类（实用、研究、艺术、社会、企业、事务型），两者之间的匹配性决定了工作上的适应性、满足与成就。 性格：是人对现实的稳定态度和习惯化行为方式的总和，表现为个体独特的心理特征。 MBTI理论基础源于瑞典心理学家荣格，由布莱格斯和她的女儿迈尔斯研究发展而成，属于信度、效度都较高的心理测评工具。 MBTI衡量的是个人的类型偏好，或称为倾向。用四个维度偏好二分法来评估一个人的类型偏好。 职业兴趣 职业能力 职业价值观 职业性格 最喜欢什么 最擅长做什么 最看重什么 最适合做什么 自我探索 困惑与迷思 孙萍的困惑与许多大学生一样，是不知道自己究竟擅长什么？能够做什么？ 对于找工作，她没有信心。 因为她压根就不知道该怎么找？也不觉得自己有什么优势或长处会被用人单位看上？ 如果有幸找到一份工作，也不知道自己是否能够胜任？ 自己能够从事 什么样的职业？ 困惑与迷思 杨超大学学的是热门专业，就业前景非常看好。 但是他痛恨自己人际交往技能较差，又难于改变。和同学相比，动手能力和英语交流能力都很弱。 他自我感觉很自卑，对于自己的就业前途并不看好。 专业虽然热门， 但我感觉自己的就 业前景并不好？ 困惑与迷思 杨慧是英语专业的同学。 她感到现在会英语的人太多了，自己仅仅是掌握了一个工具，也许不会有太大的竞争力。 将来从事的工作如果只与语言有关，那大概只有翻译、教师等职业可选择，择业面太窄。 如果将来从事的工作与语言的关系不是太大，那就需要一些其他的技能。可又不知道需要一些什么样的技能，才能帮助自己找到比较好的工作。 将来的就业岗位 需要自己掌握 那些技能？ 困惑与迷思 杨胜对自己在专业方面的能力不是很自信，自己不太适合从事本专业工作，以后也不打算从事本专业的工作。 但是对于非本专业的领域，他又没有足够的信心能够做的比人家专业出身的人更好。 况且，如果浪费四年的专业学习，也会觉得很可惜，甚至很有挫败感。 对于自己的前途，他感到很茫然。 不想从事本专业职业岗位， 现在专业也不能换， 我现在到底该怎么办？ 具备什么样的能力？ 这是每一个人在求职择业时都要面临的问题。 能力是用人单位最关心的问题，也是大学生最需要证明的问题。 怎样发现、培养和表现自己的能力，从而在人才市场中拥有较大竞争力，是非常关键的 问题。 根据自身能力潜质规划自己的职业生涯，是每一位大学生必须做好的重要文章。 一、探索职业能力 是否有兴趣是一回事能否胜任又是另一回事 你能为我们做什么？ 我们为什么雇佣你？ 你认为自己具有的能力是……？ 你认为自己最欠缺的能力是……？ 了解自己的能力 动物明白自己的特性： 熊不会试着飞翔， 驽马在跳过高高的栅栏时会犹豫， 狗看到又深又宽的沟渠会转身离去。 但是人是唯一一种不知趣的