由《马克思主义哲学史》课程学习引发的对学习方法的思考.docVIP

PAGE PAGE 1 由《马克思主义哲学史》课程学习引发的对学习方法的思考 　　摘要：子云：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”学习是人类社会生活中必不可少的一部分，而学习方法作为学习过程中最重要的组成部分，可以帮助人们更好、更快的学习。鉴于此，笔者将从《马哲史》课程学习方法简介、整合与改进及其在其他学科中的应用等三个方面，与大家共同探讨在《马哲史》课上学习到的一些学习方法。 　　关键词：马哲史；学习方法；自主学习 　　中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）12-0285-02 　　学习是人类个体在认识与实践过程中获取经验和知识、掌握客观规律、使身心获得发展的社会活动，学习的本质是人类个体的自我意识与自我超越。学习是每个人所必需的，有利于自身发展的。学习很重要，但是可以提高学习效率、促进我们更好地学习的方法更为重要。笛卡尔说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”正确有效的学习方法对学生的学习十分重要，在此笔者想与大家共同研讨笔者在任课教师课上学习到的一些学习方法，希望能对大家的学习有所帮助。 　　一、《马哲史》课程学习方法简介 　　笔者认为，《马哲史》课程的学习方法主要有表格分析法和文献综述法两种。下面，针对这两种学习方法进行一下简要的分析： 　　1.表格分析法 　　根据笔者的了解，表格分析也就是表格梳理，是将一个历史事件或者理论观点