饱和溶液与不饱和溶液 (2).PPT

梦幻般的青海湖 夏天晒盐 冬天捞碱 溶解度 课题2——饱和溶液和不饱和溶液 第一课时 2012—12—18 如何定义饱和溶液、不饱和溶液？ 怎样判断溶液是否饱和的方法？ 饱和溶液和不饱和溶液如何相互转化？ 饱和溶液、不饱和溶液与浓、稀溶液关系如何？ 本节课要解决的问题 在相同的条件下，不同的物质在同种溶剂中溶解性不同。 在相同的条件下，同种物质在不同的溶剂中的溶解性不同。 物质的溶解性受温度影响，大多数固体物质的溶解性随温度升高而增大。如硝酸钾 温故知新 一.可溶物在一定量的水中能否无限溶解? 现象 加入一匙固体 再加入一匙固体 再加入一匙固体 氯化钠 硝酸钾 结论 取两只试管各加10毫升水: 固体消失 有晶体存在 有更多晶体存在 固体消失 固体消失 有晶体存在 1.可溶物在一定量的水中不能无限溶解; 2.不同物质在水中溶解能力不一样; 再加水,能使固 体都溶解吗？ 再加热,能使固 体都溶解吗？ 3.不同温度下，物质的溶解能力不同. 饱和硝酸钾溶液无论在什么 条件下都饱和吗？ 1、饱和硝酸钾溶液 加水 探究问题 探究活动 观看实验录像 加热 2、饱和硝酸钾溶液 是否饱和 是否饱和 3、饱和的硝酸钾溶液降温会有什么现象？ 饱和硝酸钾溶液无论在什么 条件下都饱和吗？ 1、饱和硝酸钾溶液 加水 不饱和溶液 不饱和溶液 溶液饱和与否是有条件的。 探究问题 探究活动 结论 加热 2、饱和硝酸钾溶液 3、将上述1热溶液放入冷水中 不饱和溶液 饱和溶液（有晶体析出） 冷却 不能继续再溶解某种溶质的溶液称为饱和溶液； 还能继续再溶解某种溶质的溶液称为不饱和溶液 在一定的温度下， 一定量的溶剂中， 这种溶质的 在一定的温度下， 一定量的溶剂中， 这种溶质的 对饱和溶液和不饱和溶液的认识 硝酸钾饱和溶液 加入少量 高锰酸钾 说明: 1.硝酸钾的饱和溶液能 继续溶解高锰酸钾 2.此液为硝酸钾饱和溶液 高锰酸钾不饱和溶液 再加硝酸钾——不溶 结论：一种饱和溶液不能溶解自己的溶质了，但还能溶解其他物质的溶质 20度时，将33克食盐放入100克水中，食盐全部溶解，此时溶液质量为 克，再向此溶液加入3克食盐又恰好全部溶解，则溶质为 克，现在溶液恰好饱和，此时溶液的质量为 克，再向此溶液加入3克食盐，溶液的质量是 克。 133 36 136 136 练习 判断一种溶液是否饱和的方法： 活动二：讨论与交流 1、看溶液中是否有剩余的溶质； 2、继续向溶液中加入该溶质，如果还能继续溶解，说明该溶液不饱和；如果不能继续溶解，说明该溶液饱和了。 活动三：议一议 结合以上的实验，你有什么办法使： ①一饱和溶液变为不饱和溶液？ ②一接近饱和的不饱和溶液变为 饱和溶液？ 饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法 不饱和溶液 饱和溶液 增加溶质 升高温度 蒸发溶剂 降低温度 增加溶剂 夏天晒盐 冬天捞碱 蒸发溶剂 降低温度 晶体析出 活动四;阅读教材P35找出下列问题 结晶的定义: 晶体： 结晶的方法： 海水晒盐的过程 ?在书上划出 溶质从溶液中以晶体的形式析出的过程 具有规则的几何外形的固体 蒸发溶剂法 冷却热的饱和溶液法 浓溶液一定是饱和溶液吗？ 稀溶液一定是不饱和溶液吗？ 活动五:讨论 碳酸钙 氢氧化钙 硝酸银 食盐 0.0013克 0.165克 222克 36克 20℃时，在100克水中达到饱和时溶解不同物质的质量： 判断： 1、 20℃时，在100克水中加入0.165克的氢氧化钙，充分溶解所得的溶液是 （浓溶液或稀溶液），是 （饱和溶液或不饱和溶液）。 2、 20℃时，在100克水中加入0.1克的氢氧化钙，充分溶解所得的溶液 是 （浓溶液或稀溶液），是 （饱和溶液或不饱和溶液）。 3 、 20℃时，在100克水中加入加入220克的硝酸银固体，充分溶解所得的溶液是 （浓溶液或稀溶液），是 （饱和溶液或不饱和溶液）。 4、20℃时，在100克水中加入加入222克的硝酸银固体，充分溶解所得的溶液是 （浓溶液或稀溶液），是 （饱和溶液或不饱和溶液）。 稀溶液 饱和溶液 浓溶液 不饱和溶液 稀溶液 不饱和溶液 浓溶液 饱和溶液 饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系 饱和溶液 不饱和溶液 浓溶液 稀溶液 饱和溶液不一定是浓溶液，可能是稀溶液. 2. 不饱和溶液不一定是稀溶液,可能是浓溶液. 3.对于