二年级语文下册 晚上的“太阳” 1教案 苏教版.docVIP

PAGE 晚上的“太阳” 教材分析 这是一篇人物故事。课文讲述了著名科学家爱迪生的妈妈生病时，利用自己的智慧创造了光明，让医生顺利的做完了手术，救了母亲。告诉人们遇时要动脑动手。课文共有5个自然段。本文内容生动易懂，叙事层次清楚，有利于学生默读、复述故事。学情分析 课文所展示的情景与学生的现实生活有较大的距离，但通过教师抓住文中的多处留白或想象或表演或补白，使学生联系生活的已知，进行充分的想象和个性的表达，激发学生独特的体验。教学目标能力目标：学习默读课文，会复述故事。认知目标：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。情感目标：学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，寻找解决问题的方法。教学重点学会本课生字，学习默读课文。教学难点学会复述故事。教法：引导学生自己去观察、思考、探究、发现、获得。学法：读一读、议一议、做一做、说一说。 教学过程 第一课时 教学目标初读课文，理解课文内容。 一、导入新课1.小朋友，今天我们学习《晚上的太阳》。齐读课文。你们觉得奇怪吗？什么地方奇观？2.范读课文，边听边思考：这篇课文写的是谁的故事？晚上的“太阳”指什么？3.简介爱迪生。 二、初读指导1.各自借助拼音读课文，圈出生字词，想想生字词的意思。2.出示生字词。请医生　急性阑尾炎　需要　无可奈何一分一秒　挡手　简易（1）各自认读生字词，同桌相互检查、正