高等职业教育通信专业教学基本要求.docVIP

PAGE 高等职业教育通信专业教学基本要求 高等职业教育通信技术专业教学基本要求 专业名称 通信技术 专业代码 590301 招生对象 （1）普通高中毕业生； （2）“中职毕业生”（职高、中专、技校毕业生），电子、通信、计算机等其他与通信相近的专业。 学制与学历 三年制，专科。 就业面向 学生毕业后，主要面向通信设备制造商、通信网络运维企业、通信网络服务商、通信产品销售、服务商及通信产业链上的其它公司等相关企业。 1．初始岗位群 （1）通信设备组装岗位； （2）通信设备安装岗位； （3）通信设备调测岗位； （4）通信设备监控管理岗位等。 2．发展岗位群 （1）通信设备运行维护岗位； （2）通信系统运行管理岗位； （3）通行工程项目经理岗位； （4）通信工程项目监理岗位； 培养目标与规格 一、培养目标 本专业培养目标为，熟练掌握电子技术，通信技术的基本理论、基本方法和操作技能，熟悉现代通信技术，具有较强的计算机应用能力，具备从事现代通信技术、通信工程建设、运行维护，具备初步通信工程管理能力的高素质、高技能人才。 学生毕业后，主要面向通信设备制造商、通信工程施工公司、通信网络运维企业、通信网络服务商、通信产品销售、服务商及通信产业链上的其它公司等相关企业，从事现代通信技术、通信工程设计以及通信工程管理等技术工作。 二、培养规格 本专业培养规格为：坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）为指导，加强思想政治教育，把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。要高度重视学生的职业道德教育和法制教育，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，培养出一批高素质的技能性人才。 针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。根据通信行业对基层岗位的要求，学生应该具备以下两个方面的基本素质： 1.基本素质 根据通信行业对通信技术专业基层岗位的要求，学生应该具备以下基本素质： 1. 树立正确的世界观、人生观，践行社会主义荣辱观；2. 1. 树立正确的世界观、人生观，践行社会主义荣辱观； 2. 具有爱国主义精神； 3. 具有良好的社会公德。 1. 政治思想素质 1. 政治思想素质 基 本 素 质 基 本 素 质 1. 社会责任感； 1. 社会责任感； 2. 诚实、守信、守时； 3. 踏实肯干、吃苦耐劳； 4. 交流沟通能力和团队合作精神； 5. 学习能力和终身学习意识； 6. 社会人文和综合素质。 2. 职业道德素质 2. 职业道德素质 2.能力要求 1．获取知识的能力：具有良好的表达能力和社交能力，自学能力较强，并具有计算机操作能力； 1．获取知识的能力：具有良好的表达能力和社交能力，自学能力较强，并具有计算机操作能力； 基本能力 基本能力 2．应用知识的能力：应用所学电路、通信和信息系统知识及计算机、解决实际问题的能力，以及较强的工程实践能力； 2．应用知识的能力：应用所学电路、通信和信息系统知识及计算机、解决实际问题的能力，以及较强的工程实践能力； 3．创新能力：具有一定的创造思维和创新技术意识，适应和跟进通信技术的发展进程。 3．创新能力：具有一定的创造思维和创新技术意识，适应和跟进通信技术的发展进程。 1．通信系统的工程安装与维护能力；2. 通信设备维护与检修能力；3．通信系统工程应用与施工能力；4．通信设备或系统营销的能力； 1．通信系统的工程安装与维护能力； 2. 通信设备维护与检修能力； 3．通信系统工程应用与施工能力； 4．通信设备或系统营销的能力； 5．通信工程项目管理的能力； 6．通信系统优化与运行维护能力。 专业能力 专业能力 1.工程意识、技能培训意识及效益意识较强，有良好的科学素养，专于专业技能的积淀；2. 具有较宽广和坚实的专业基础，具有自学和知识更新能力； 1.工程意识、技能培训意识及效益意识较强，有良好的科学素养，专于专业技能的积淀； 2. 具有较宽广和坚实的专业基础，具有自学和知识更新能力； 3. 具有通信系统、通信网的概念，熟练掌握通信的一些关键技术； 4. 具有通信技术的专长，适应未来通信发展方向及岗位需求变化； 5．能够胜任通信工程的管理工作，能组织实施或监管工程项目。 专业素质 专业素质 职业证书 通信技术专业大致可分为传输、网络、运营、维护、装配、监理、管理等方向，可选择通信行业中具有权威性的认证资质，如通信设备运行保障与维护、网络优化、电子设备制造及调测、通信工程运营与监理等