八年级上科学物质在水中的分散状况.PPT

* 1.6 物质在水中的分散状况 小游戏： 猜猜瓶里装的是什么？ 水中加了少量的盐（或糖）后，还能看见这种物质吗？这种物质在水中怎么了？ 活动1：将高锰酸钾颗粒加入到水中时，看到了什么现象? 先在周围出现紫红色液体→然后紫红色圈慢慢扩大→最后形成紫红色溶液 高锰酸钾能溶解到水中 可以看到加入的碘很快溶解，液体变成橙色(或棕色) 活动2：将碘加入到酒精中时，看到了什么现象? 碘能溶解到酒精中 _______能溶解在_____中， ______能溶解在_____中， _____能溶解在_____中， _____能溶解在_____中。 溶解后所得到的混合物。 高锰酸钾 水 碘 酒精 被溶解的物质 能溶解其他物质的物质 溶剂 溶质 溶液 糖 盐 水 水 混合物：有多种物质组成的物质 高锰酸钾的水溶液 1、固体、气体溶于液体时，溶质是固体、气体，溶 剂是液体。 2、两种液体互溶时，一般情况下量多为溶剂，量少者 为溶质；但有水时，不论水的多少，水是溶剂。 3、在溶液中，不注明溶剂时，一般溶剂指水。 将溶质和溶剂填入相应的表格中 溶液 碘酒 酒精的 水溶液 蔗糖水 氢氧化钠 溶液 硫酸铜溶液 溶质 溶剂 碘 酒精 酒精 水 水 水 水 蔗糖 氢氧化钠 硫酸铜 练一练： 小结： 1、溶液是由溶质和溶剂组成的； 2、溶质有固态、液态和气态； 3、水是最常见的溶剂。 4、溶液的特点：均一、稳定 实验药品：水、色拉油、硫酸铜晶体、碘、泥土； 实验器材：烧杯、试管、试管架、滴管、药匙、纸槽、 玻璃棒、标签纸、抹布 。 注意事项： 1、实验操作要规范。 2、固体药品要少量。 3、为方便观察，只研究两种物质之间的分散状况。 4、实验所得的混合物样请保留好，以便交流。 活动3：探究不同物质之间的分散状况 物质的 组合 出现 浑浊吗？ 静置一段时间后 是否分层？ 搅拌后混合物体中会出现颗粒吗？ 具备溶液特点吗？ 实验药品：水、色拉油、硫酸铜晶体、碘、泥土； 注：以水为溶剂,分组实验 二、浊液 1、悬浊液：固体小颗粒分散于液体里所形 成的混合物 2、乳浊液：液体小液滴分散另一种液体里所形成 的混合物 血液、“服用摇匀”的药液、泥水、“钡餐”等 牛奶、肥皂水等都是乳浊液 。 结合课本讲解，注意点、划、写 溶液 悬浊液 乳浊液 分散物质原来状态 分散后的特征 共同点 粒子大小 实例 固、液、气 固 液 均一、稳定 不均一、不稳定、久置分层 都是混合物 碘酒、蔗糖水 泥浆、血液 牛奶、肥皂水 比较溶液、悬浊液和乳浊液的异同点： 直径＜1纳米 半径＞100纳米 半径＞100纳米 小试牛刀 判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。 (1)不同的物质分散在水里，结果是不一样的。 (2)泥水是一种溶液，其中泥是溶质，水是溶剂。 (3)凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液。 (4)生产和科学实验里，常用的是水溶液，水是最常用的溶剂。 (5)动植物所需的养料必须成为溶液状态后才能被吸收。 √ √ √ × × 物质在水中的分散状况 溶液 悬浊液 乳浊液 组成 溶质 溶剂 特征 均一、稳定 特征 不均一、不稳定 课堂小结 1 、溶液是一种_________ 、_______的混合物。 2 、溶液是由溶质和溶剂组成，指出下列溶液的溶质和溶剂： (1)“茅台”白酒：溶质是_______，溶剂是_________。 (2)生理盐水：溶质是_________，溶剂是_________。 (3)碘酒：溶质是__________，溶剂是_______。 (4)高锰酸钾溶液：溶质是_________，溶剂是________。 均一 稳定 酒精 水 氯化钠 水 碘 酒精 高锰酸钾 水 3、溶液是由＿＿＿＿和＿＿＿＿组成的。所以溶液的质量等于＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿之和。 4、悬浊液、乳浊液和溶液的相同点是( ) A.都是浑浊的　　 B.都是均一的　 C.都是稳定的　　 D.都是混合物 5、溶液区别于悬浊液、乳浊液的根本之处是( ) A.溶液无色透明　　 B.溶液均一、稳定　　 C.溶液可能有颜色