六年级语文缩句讲解.docxVIP

PAGE PAGE 1 缩 句 及 练 习 缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。在缩句教学中，要注意的原则有三条。一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。 方法： 1．抓住主干来缩简。 只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。” 2．“的”前修饰都删去。 如“美丽的蝴蝶飞走了。”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。这句话缩写为“蝴蝶飞走了。” 3．“地”前限制要删去。 如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。这句话就缩写为“人们呼喊起来。” 4．关于补语的处理 首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词。 如：“大片大片的雪花落在她的金黄的长头发上”。应缩成“雪花落在头发上”。若缩成“雪花落”则意思不明了。 其次，“得”后补充说明也删去，即形容词后面的补语一般删去。 如“中奖后的老王高兴得跳起来”，可缩成“老王高兴”。 如“海力布着急地没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。” 5．数量词语照样删。 　　如“罗丹塑了一座女像。”中“一座”这个表示数量的词语可删去。这句话缩写为“罗丹塑了女像。” 6．删掉“在……中(里、下、上)”表示特定的条件和环境的词组，表示方位的词组作状语时应该完整地去掉 例如：“骏马在辽阔的草原上奔驰”，就缩成“骏马奔驰”，不能缩成“骏马在奔驰”，此外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。 又如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。 应缩短成：我们取得了进步。 这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。 7．句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意。如： （1）我在屋里没有找到那个装书的包。 应该缩成：我没有找到包。 （2）我不相信他那种骗人的鬼话。 应缩写成：我不相信鬼话。 如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。 8、句子中谓语（动词）后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。 “着”字用在动词后面表示动作正在进行。 如：“她的旧围裙里兜着许多火柴”，若缩成“旧围裙里兜火柴”，是以前兜，还是现在兜？不明白。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。 如：“张老师给我们上了一堂有趣的课”，若缩成“张老师上课”，是正在上，还是上完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。 如：“我游览过红叶似火的香山”，若缩成“我游览香山”，是正在游览。还是曾经游览？不清楚。可见谓语后面的“着”“了”“过”不能去掉。 （1）大家一起登上了举世闻名的长城。 应缩写成：大家登上了长城。 （2）昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！ 应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！ 这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。 9、特定词组的缩写 很多句子里面是特定词组或专用名词,这些词不能缩,专有名词主要指表示某一特定的人名、团体、地名，江河湖海名称、书名、机构名等，或者某一事物所专有的名词。例如万里长城、五星红旗、故宫、小笼包、百灵鸟... 如：怕人的珍珠鸟居然惬意地趴在主人的肩上睡着了。 缩句：珍珠鸟睡着了。 解析：珍珠鸟是专有名词，不能缩为鸟。 秦始皇兵马俑吸引了千百万慕名而来的参观者。 缩句：秦始皇兵马俑吸引了参观者。 解析：秦始皇兵马俑是专有名词，不能缩。这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。如“五星红旗”可以保留愿意，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。 （1）鲜艳的五星红旗迎风飘扬。 缩写后是“五星红旗飘扬。” （2）敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库。 缩写后是“敦煌莫高窟是宝库。” 10. 缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素 例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶