高二生物必修2第一章孟德尔定律会考学业水平测验考试复习提纲知识点整理.docVIP

第一章 孟德尔定律 1、（理解）孟德尔选用豌豆做遗传试验材料的原因 （1）豌豆是自花传粉且是闭花受粉的植物； （2）豌豆花较大，易于人工操作； （3）豌豆具有易于区分的相对性状。 2、（理解）性状、相对性状、显性性状、隐性性状和性状分离的概念 性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。 性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。b5E2RGbCAP 显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用D表示。p1EanqFDPw 隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性遗传因子（基因），用小写字母表示，如矮茎用d表示。DXDiTa9E3d 3、（理解）一对相对性状的杂交试验 ①试验现象：P：高茎×矮茎→F1：高茎（显性性状）→F2：高茎∶矮茎=3∶1（性状分离） ②解释：两种雄配子D与d；两种雌配子D与d，受精就有四种结合方式，因此F2的基因构成情况是DD∶Dd∶dd=1∶2∶1，性状表现为：高茎∶矮茎=3∶1。 RTCrpUDGiT 测交：让杂种一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。证实F1是杂合体；形成配子时等位基因分离的正确性。5PCzVD7HxA 注意：杂交和自交可以判断一对相对性状中的显隐性关系，测交可以验证显性个体是纯合子还是杂合子。 4、（理解）杂交试验中的常用术语和符号 符号 P F1 F2 × ♀ ♂ 含义 亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本 父本 5、（理解）遗传基因、显性基因、隐性基因、等位基因、纯合子、杂合子、基因型和表现型的概念 显性基因：控制显性性状的基因。一般用大写字母表示。 隐性基因：控制隐性性状的基因。一般用小写字母表示。 等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因。 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。（能稳定的遗传， 不发生性状分离） 杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。（不能稳定的遗传，后代会发生性状分离）杂合子准确的含义：含有等位基因的个体jLBHrnAILg 表现型：生物个体表现出来的性状（如：豌豆高茎） 基因型：与表现型有关的基因组成。（如Dd、dd） 6、（理解）对分离现象的解释 ①生物的性状是由遗传因子决定的。②体细胞中遗传因子是成对存在的③在形成配子时，成对的遗传因子分离，进入不同的配子中。④受精时，雌雄配子的结合是随机的。xHAQX74J0X 7、（理解）测交的概念、测交试验和测交的意义 就是让杂种一代与隐性个体杂交，用来测定F1的基因组合。 8、（理解）分离定律的实质 在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代LDAYtRyKfE 9、（理解）不完全显性、共显性的概念和实例 不完全显性：具有相对性状的纯合亲本杂交后，F1显现中间类型的现象。 　例如红花基因和白花基因的杂合体的花是粉红色，这是不完全显性。 共显性：一对等位基因的两个成员在杂合体中都表达的遗传现象（杂合子的一对等位基因各自具有自己的表现效应）。Zzz6ZB2Ltk 共显性遗传：在杂合体中，一对等位基因的作用都得以表现的现象。例如马的毛色：枣红马和白马的后代毛色既有枣红色的毛也有白色的毛，这是共显性的现象；ABO血型也是。dvzfvkwMI1 10、（应用）应用分离定律解释一些遗传现象 （1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）即Dd×Dd 3D_：1ddrqyn14ZNXI （2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。即为Dd×dd 1Dd ：1ddEmxvxOtOco （3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即DD×DD 或 DD×Dd 或 DD×ddSixE2yXPq5 11、（理解）“模拟孟德尔杂交实验”：实验原理、目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论（见课本）6ewMyirQFL 12、（理解）两对相对性状的杂交实验 P： 黄圆×绿皱 P：YYRR×yyrr ↓ ↓ F1：