给排水专业施工实训指导.doc

14给排水专业施工实训指导书 市政工程系 兰冰 2016年4月 一、实训目的 施工（工种）实训是培养学生专业知识水平和综合素质的重要环节，是促进理论与实践相结合的重要途径。通过在现场的实际感受和认识及主要工种的实际动手训练，使学生的综合素质和能力得到提高和锻炼。 二、实训形式 坚持理论联系实际的原则，实训形式一般为听技术专题讲座、现场参观、分组实操训练，并辅以模块式、案例分析、讨论启发等多种教学方法，使学生有效理解和掌握工程建设管理体制与的基本理论和方法，提高运用知识解决问题的水平与能力。 本次实训主要是让学生学以致用，将课堂上所学习的给排水施工知识用于实际工程。让学生掌握施工组织设计的编写方法以及学习施工网络软件的使用。 实训时间为一周在从化校区 三、实训内容 （一）、时间：一周 （二）、主要实训内容： 编制水院排水工程施工组织设计、学习施工网络软件的使用。 （三）、基本资料： 水院排水工程设计图纸、地质资料（见附件） （四）、实训安排 1、熟悉图纸、地质资料、熟悉现场条件；（0.5天） 2、学习施工网络软件的使用；（0.5天） 3、编制施工组织设计；（4天）（现场指导地点是从化校园排水管道现场）。 综合技能考核表 序号 考核内容 考核方式 标准分 1 依据给定的工程实例进行施工组织设计的编制 采用的方案正确，技术上可行，经济合理。 概念清晰，论证严密，表述简明，图表符合规范，学风严谨。 90~100 采用的方案较正确，技术上可行，经济合理性较好。 概念较清晰，论证较严密，表述清楚，图表较规范，学风较严谨。 90~80 采用的方案无大的问题，技术上尚可，经济合理性一般。 概念运用基本正确，论证尚可，表述较清楚，图表基本符合规范，学风尚可。 70~80 采用的方案有的问题，技术上尚可，经济合理性差。 概念错误，不擅于论证，表述能力差，图表不规范，学风差。 60~70 总得分 100 4、 成果：每人交一份书面的水院排水工程施工组织设计并附有施工计划网络图及施工计划横道图（要求用网络计划软件编制）。要求自己编制，严禁抄袭。 四、实习纪律要求 具体要求如下： 1、全体成员必须严格遵守学院的有关安全、纪律等规章制度。 2、实训学生必须服从学院实习指导人员的指导，对技术人员、工人、及其他人员，均应持尊敬态度、虚心学习，讲究礼貌。 3、实训期间要认真学习，刻苦钻研，勤于思考，努力完成规定的实习任务。 4、在实训场所应积极参与实践，所有的实操训练均应在实训指导教师指导下进行，禁止乱动办公设备以及现场机械设备。 5、实训期间提倡写实训日记，以便整理写出实训报告，实训结束时，教师根据考试成绩、现场考问、实训报告，并结合实训态度、劳动纪律评定实训成绩。 6、实训期间不准请假，若因特别情况必须请假时，须凭有关证明请假，且经实训领导小组批准后，方可离队。 7、实训期间休假日如需外出，须向实训指导教师请假，禁止擅自外宿。 8、对实训的各种合理意见、要求，可向实训领导小组提出。 9、对违反纪律或不服从实训指导教师指导，实训期间表现不好的学生，实训指导教师有权停止其实习，令其检讨，并视情节轻重及认识态度，给予适当的行政处分。 10、实训期间，应牢固树立安全意识，禁止到江、河游泳。一经发现，从重处理。