思想政治理论课创新教学法刍议.docVIP

PAGE PAGE 1 思想政治理论课创新教学法刍议 　　摘要：《思想道德修养与法律基础》课作为思想政治理论课系列课程之一，有着贴近现实、贴近学生的鲜明特色。经过几年的教学实践，发现“情景剧教学法”、“案例讨论法”和“专题研究教学法”是能充分调动学生积极性、提高教学时效性的好方法。而如何正确运用这些方法，使其发挥最大效能是需要所有思想政治理论课教师应思考的问题。 　　关键词：情景剧教学法；案例讨论法；专题研究教学法；思想政治理论课 　　中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1002-2589（2013）12-0266-02 　　《思想道德修养与法律基础》是中宣部、教育部“05方案”中确定的思想政治理论课之一。如何充分利用有限的资源，运用合理的教学方式，使教学效果达到最优化，是所有思想政治理论课教师应该思考的问题。笔者在七年的教学实践中摸索出了一套行之有效的教学方法。 　　一、情景剧教学法 　　情景剧教学法是以全面提升学生素质，培养学生的创新精神为原则，以建立能充分发挥学生主体性的探究学习方式为目标，以创设情景为载体，带有短剧小品特点的突出学生为主体的教学模式。它将理论知识与情景表演有效融合，寓教于乐。这种教学法通过营造问题情境和特定的事件的真实情景，帮助学生在问题解决的过程中活化知识、启动思维，理论与实践结合得更加紧密。 　　（一）情景剧教学法的运用 　　笔者在《思想