七年级历史上册第1单元史前时期中国境内人类的活动第3课远古的传说讲义新人教版.pptVIP

* 第三课：远古的传说 ※学习目标 1. 了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战，知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干。 2. 掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献。 3. 理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故事。 第三课：远古的传说 ※学习目标 1. 了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战，知道炎帝和黄帝部落联盟构成了华夏族的主干。 2. 掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献。 3. 理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故事。 ※知识梳理 远古的传说 炎帝和黄帝 简介 生活年代：①__________年前 所处领域：黄河流域 人物身份：部落联盟首领 联盟 阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎帝归顺 涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落 四五千 政绩 炎帝 教民开垦耕种，制作生产工具，种植②__________和蔬菜 制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换，制作乐器琴瑟 炎帝和黄帝 黄帝 建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车 在黄帝时期，仓颉创造文字，③__________制作音律，④__________发明算盘，黄帝的妻子嫘祖擅长缫丝、纺织 五谷 伶伦 隶首 尧、舜、禹 简介 政绩 生活年代：黄帝之后 所处流域：⑤__________流域 人物身份：由陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落所形成的部落联盟的首领 黄河 尧：鼓励人们开垦农田，适时耕种，推举舜做继承人 舜：品行高尚，制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，解除水患，让位给禹 禹：用疏导的方法解除黄河水患，继位后，扩大夏后氏部落的势力和影响 ※同步训练 夯实基础 一、单项选择题 1. 原始社会后期形成的部落联盟，多是由有血缘关系或相毗邻、利害相一致的部落组合而成的。我国进入氏族部落联盟的时间大约是( ) A. 距今八九千年前 B. 距今八千年前 C. 距今四五千年前 D. 距今五千年前 C 2. 在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。传说在中国古代，也有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在( ) A. 牧野 B. 涿鹿 C. 长平 D. 城濮 3. “china”一词在英文中有两种解释：一是中国；二是丝绸。古代的丝绸之路曾是中华文明的骄傲和见证。中国“养蚕缫丝”的传说始于哪个人的发明？( ) A. 黄帝 B. 嫘祖 C. 炎帝 D. 蚩尤 B B 4.尧舜禹时期，采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法，把汹涌的洪水引入大海的治水英雄是( ) A.尧 B.舜 C.鲧 D.禹 5. 传说是人们世代口耳相传保留下来的历史叙述。龙是中华民族的象征，其形象是远古众多部落崇拜物的综合体。与龙形象形成密切相关的传说是（ ） A. 盘古开天 B. 炎黄传说 C. 禅让传说 D. 大禹治水 D B 6. 一代伟人孙中山的诗句 “中华开国五千年，神州轩辕自古传”，反映了我们经常讲“上下五千年”历史是从下面哪一人物开始？( ) A. 黄帝 B. 炎帝 C. 舜 D. 禹 7. “黄帝炎帝本兄弟，炎帝世衰黄帝起……天下无事享太平，九州之内终统一。”炎帝与黄帝部落走向联合，形成了后来哪一民族的前身？( ) A. 汉族 B. 壮族 C. 侗族 D. 布依族 A A 8. “务农桑，筑成室，初定家邦，创文字，造舟车，走出洪荒……巍巍先祖功德，绵绵万世流芳。”孙中山先生的这篇祭文是写给传说中的( ) A. 炎帝