提高高中数学课堂教学效率的对策.docVIP

PAGE PAGE 1 提高高中数学课堂教学效率的对策 　　摘要：目前，随着我国教育改革的全面深入和发展，新课标也渐渐成为了当前教学的唯一风向标。在这样的情况下，高中数学教师要想按照新课标开展数学教学工作并达到教学的预期目标，就必须采取有效的措施来提高课堂教学效率。 　　关键词：高中数学；课堂效率；新课标 　　在新课改的背景之下，全面提高课堂教学的教学效率，能够有效地将学生从题海战术中解救出来，提高学生对该学科的学习兴趣并能够进一步培养学生的整体学习兴趣，更好地提高教学质量，最终实现教学目标。 　　一、现阶段阻碍教师提高课堂教学效率的问题 　　1.传统教学观念的影响和制约 　　众所周知，过去我国的教育体制基本上是应试教育，在这样的教育体制之下，催生了许多错误的教学观念和教学方法。传统的应试教育倾向于强化训练、题海战术，加重了教师的教学负担和学生的学习负担，学生在课堂教学中的主体地位得不到体现，“填鸭式”“满堂灌”等旧的教学模式制约了学生个性思维的发展。加之在高考的重压之下，很多教师在开展教学工作时，都是按照应试的思想和观念进行的。 　　2.教师自身的素质较弱，不能够灵活应对课堂的变化 　　通过对高中数学课堂教学进行研究，我们不难发现，高中数学课堂相对较为复杂，并有较多的不确定因素。在这样的情况下，如果教师不能够及时发现问题的苗头或者在问题出现时不能够及时地采取行之有效的处理