实验教学在中学化学教学中的功能研究.docVIP

PAGE PAGE 1 实验教学在中学化学教学中的功能研究 　　【关键词】实验教学中学化学功能 　　【中图分类号】G【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2012）12B-0017-02 　　化学是一门以实验为基础的学科。化学实验既是化学教学内容的重要组成部分，也是化学教学的基础。加强实验教学是提高化学教学质量的有效途径。然而长期以来，在中学化学教学中，受各方面因素影响，有的学校对化学实验教学认识不足，虽然投资建设了实验室，却不能很好利用。有的学校不重视化学实验，或实验课没有全开，或实验教学只是走过场，达不到应有的效果。有的教师还热衷于在黑板上画实验，让学生背实验，认为这样教出来的学生考试成绩并不亚于那些做实验的学生。他们认识不到实验教学对培养学生的化学学习兴趣，促进学生观察、思维、记忆、表达能力的发展有着重要的意义。这些情况严重地制约着化学实验教学的改革和化学教学质量的提高。为此，我校组织青年教师开展“实验教学在中学化学教学中的功能”的课题研究，通过具体的教学实践活动，挖掘实验教学在化学教学中的多重功能，着重研究实验教学在达成教学的三维目标方面是否有以下功能： 　　1.动机功能。兴趣能促使学生主动学习。课题研究化学实验对激发学生学习的兴趣具有哪些功能。 　　2.认识功能。课题研究化学实验对化学认识具有哪些功能。 　　3.方法论功能。课题研究如果把实验作为提