第四单元--崇尚法治精神--第七课自由平等--随堂小卷附答案.docVIP

第四单元崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 ( 随堂小卷) 一、自由平等的真谛 1、下列几位同学各自谈了对“自由”的观点，你赞成的观点是( ) A．自由就是想说什么就说什么，想干什么，就干什么 B．自由应该是完全由自己做主 C．自由就是完全不受限制和约束的行为 D．自由就是做法律不禁止的一切事情的权利 2、无限制的自由，导致的结果是( ) A．增强个人幸福感 B．激发每个人的活力 C．推动社会进步与繁荣 D．导致混乱与伤害 3、平等是人类的崇高理想，对其含义认识不正确的是( ) A．是同等情况同等对待 B．是不同情况差别对待 C．平等是绝对的平等 D．平等是相对的平等 4、拥有自由会带来益处是( ) A．可以不受限制的为所欲为 B．对有意见的人可以随便开骂了 C．在网上可以尽情发泄自己的不满了 D．能增强个人幸福感，能激发个人的活力 5、下列对平等的表述，错误的是( ) A．平等是社会进步的体现 B．从古至今，人与人之间都是平等的 C．平等是人类长期追求的美好理想之一 D．今天，平等已经是全世界公认的共同价值 6、我国著名法学家郭道晖说：“法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等”这体现了( ) A．国家利益和个人利益统一 B．民主与法制的统一 C．平等地享有和履行宪法和法律规定的各项权利和义务 D．公民在法律面前一律平等的原则 7、八年级学生小华双休日在校外的大街上欺负一名女生，被路过学校一名教师发现了。他对老师的批译不以为然，狡辩道：“这不是在学校，是我的自由，你管不着。” 阅读上述材料，回答下列问题： (1)结合小华的言行，谈谈自由与法治二者之间的关系。 (2)假如是你路过遇见。你打算怎么劝阻小华？讲出来与大家分享。 二、自由平等的追求 ( 随堂小卷) 1、下面对“珍视自由”认识错误的一项( ) A.珍惜宪法和法律赋予我们的权利 B.依法行使权利 C.自觉守法，遇事找法，解决问题靠法 D.可以不受限制的为所欲为 2、对“践行平等”理解错误的是( ) A.反对特权 B.平等对待他人的合法权利 C.敢于抵制不平等行为 D.工作上，分配上追求绝对平等 3、下列能体现法律面前人人平等的是( ) A.家庭中重男轻女的思想 B.公司招聘不招女员工 C.因个子太矮被剥夺就业机会 D.国家中高考制度 4、德国有句谚语：“高贵的血和普通的血都是一样的颜色。”这句话说明( ) A.人没有高低贵贱之分都是平等的　　　　　　　B.人与人的天赋没有差别都是一样的 C.现实生活中人与人之间没有不平等现象　　　　D.现实生活中不存在歧视现象 5、八(1)班几名同学正在讨论“网络言论自由”问题，你认为观点错误的是( ) A.网络空间不是法外之地 B.言论自由必须以不侵犯他人人格尊严和名誉权为前题 C.言论自由一旦超越法律行为人要承担法律后果 D.现在是以人为本的言论自由，所以在网上应想说什么就说什么 6、每个人天生就应该具有同等的生命权利，发展权利和追求幸福的权利，这意味着每个人( ) A．要格平等 B．社会地位平等 C．没有差异 D．职业平等 7、庄子说“物无贵贱，平等无私”，韩愈说“一视而同仁”，这些名言警句都强调在人际交往中必须做到( ) A．平等相待 B．诚信做人 C．自强不息 D．宽客他人 8、读材料回答下列问题： 著名文学家夏衍临终前，感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。 (1)“不是叫，是请。”反映了夏老什么意识？ (2)“践行平等”有什么重要意义？请你谈谈。 第七课 尊重自由平等（答案） 第1框 自由平等的真谛 1.D．2.D 3.C 4.D 5.B 6.C 7. (1) 法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 (2) 答案言之有理即可。 第2框自由平等的追求 1.D．2.D．3.D．4.A