高中地理 复习技巧与应试策略学法指导.docVIP

高考地理复习技巧与应试策略 受人瞩目的高考即将来临，经过前面的复习，掌握的地理知识结构趋向完善，解题思路由内化到外显，应试技能逐渐成熟，这都为在高考中取得好的成绩奠定了基础。如何把握考前的关键时期，使高考成绩实现突飞猛进的提高，调整好心态，不断提高地理应试能力，是考前复习的重要环节，是高考成功的关键。 一、考前复习阶段要注意的几个问题 1. 调整心态，提高效率 在最后阶段的复习中，保持平常的心态对同学们来讲是至关重要的，因此建议同学们一定要调整心态去面对日常的复习，总结经验，着眼高考，以良好的精神状态迎接高考。 2. 强化对知识的重组，提高分析解决问题的能力 通过分析近年来的地理试题不难发现，试题着重考查同学们运用双基知识分析问题和解决问题的实际能力。因此考前复习必须抓住各部分的基础和主干知识，寻找各部分知识的内在联系，形成综合的思维方法。复习时不应再注重知识结构的先后次序，应该本着问题的提出、分析和解决的思路，去寻找所需要的、有用的方法和技能；本着解决问题的目的，将知识进行必要的拆分、加工和重组。 3. 突出地理特色，狠抓地图的复习 地图具有形象、直观的作用，可以培养观察力、想象力，发展思维能力和记忆能力，可以清楚地表现地理事物的空间分布、空间联系、空间组合。近几年的地理高考试题都十分重视对同学们读图、用图和绘图能力的考查，而且地图及地理图表在高考中的分量逐年增大，因此对地理图表的复习千万不能掉以轻心。 4. 结合错题，查漏补缺 进入高三以来，同学们做过不计其数的题目，但许多同学做过之后就放到了一边。这种做法正如水过鸭背，效果不佳。因此，要减少在考试中的失误，就应将平时标记错题的试卷看一看，经常审视自身存在的问题以及出现错误的原因，达到查漏补缺、知识升华、能力升级的目的。只有这样，高考时才可减少失误，获得高分。 5. 强化知识迁移能力和对热点问题的理解 在高考复习的最后阶段，要注意对各个单元的重点知识、主干知识进行整理，提高对知识的掌握和理解程度，强化对知识的迁移能力，能够运用课本知识解决同类的问题。高考命题从来不回避社会热点，而且常常以热点为背景考查同学们分析问题、解决问题的能力。因此，在最后阶段的复习中，要将近一年社会上发生的影响较大的事件及长期以来关系到人类生存和发展的重大问题进行整理和复习。 二、考试答题技巧与策略 许多同学有这样的经历和体会，平时考试时不是很在意它，结果考试考得比较好；大考或高考时，太在意它的结果，考试时太谨慎，结果发挥不好，得分较低。所以，考试时水平发挥的情况如何，与心态有着密切的关系。因此要从以下方面进行考场心理调整。 1. 时间分配的策略——心里有数、先易后难 拿到试卷后，先把题目从头到尾浏览一遍，了解试题结构、题型、分量，做到心里有数，再把答题的时间大致分配一下，先做容易的题目，然后再做较难的题目，最后再做难题，直到把题目做完。凡是会做的题，确保一遍成功；比较陌生的题，要尽力去得分。即使速度相对慢一点，但因为减少了反复检查的过程，这样，付出了劳动就有收获，效益更高。 2. 对待难题与易题的策略——不抛弃、不放弃 实际上，使考生之间拉开距离或者拉开较大差距的，并不是难题，而是容易的题。因为难题对绝大多数考生而言，得分的可能性较小，你难我也难；但在简单题目上，你错别人不错，自然你的得分就比别人少。因此对中低档题，要竭尽全力确保得全分、得高分；对于难题，不要心存畏惧，尽力去做，但也不要纠缠不休，要敢于暂时放弃，放弃局部实际上就是为了获得整体。 碰到难题不要害怕，在心理上要敢于藐视它，要有一种坚定的信念和豪迈的气概，在某种程度上说，考试竞争也是一种意志的较量，“爱拼才会赢”。如果一见到难题就产生恐惧感，主动放弃，就等于承认失败。应该冷静下来，细读材料，寻找线索，并回忆书本中的重点知识，联系重大实际问题，或者借助其他试题的考查角度和思路来找这道题的“感觉”，慢慢地，你就会有思路，甚至会茅塞顿开，灵感突现。但如果确实不会，也不要放弃，要根据你的理解，大胆猜测，如果是选择题，凭“感觉”向相反的方向选择一个答案，绝对不要留空白；如果是主观题，也应尽可能写上几句，要么把与题目相关的书本知识写一点，要么把题目材料抄一些，或者把题目材料“翻译”、整理成自己的语言，组织成一个“形似”、“完整”的答案，能多少有所收获。 3. 答题的技巧和策略——规范清楚 解题的过程是一个展现思维方法的过程。在做综合题时要力求简洁，准确地运用地理语言进行表达，规范地写出结论、观点，层次分明，条理清晰，字迹清楚。因为高考阅卷采取流水作业，老师们要在短时间内阅完一定数量的试卷，答题是否规范、是否“踩点”便成了给分的依据，字迹工整清楚能给阅卷老师一个好的印象。 4. 检查的策略——相信自己，一锤定音 检查时，重点检查难题或把握不大的题，但