谈初中思想品德课中学生自主学习能力的挖掘.docVIP

PAGE PAGE 1 谈初中思想品德课中学生自主学习能力的挖掘 　　【摘要】本文指出思想品德课程学习习惯最终目的是使学生养成一种学习的自觉行为，介绍了培养学生自主学习能力的办法。 　　【关键词】思想政治；自主学习；能力 　　培养学生自主学习能力，既是当前学校教育的一项重要内容，也是思想品德课教学的重要任务。但对我县一些农村点上教育，初中思想品德课在很多学生心目中还未形成一种良好的学习局面，因此缺乏学习的兴趣。如何培养和增强学生的自主学习能力谈几点体会。 　　一、让学生养成自主学习的习惯 　　在中学阶段是学生养成良好学习态度和学习习惯的重要时期，在实践中，我们培养学生逐步养成积极参与、主动探究，不拘泥、不守旧、敢于打破框框、勇于另辟蹊径的自主创造性学习习惯，逐步形成与学习需要相联系的学习习惯，激发了学生的创新意识。基本要求是：①多角度思考的习惯。②质疑问难的习惯。③手脑结合、注重实践的习惯。④分工合作的习惯。⑤广泛吸取多方面信息的习惯。⑥整理知识、构建知识结构的习惯。 　　培养策略为：①正面鼓励。及时地发现一些学生可以效仿的事例，多用一些激励性的词语触动孩子的心灵。②实践引导。学生学习的过程就是形成习惯的过程。必须注重发掘教材，使其具有趣味性、思考性、应用性和开放性，让学生在自己活动的天地里自主参与实践，以逐步帮助学生全面地形成自主创新性学习习惯。③强化练习。习惯的养成是一