亲子沟通的艺术讲义.ppt

67.我正儘力做好它。68.對了！就是這麼做。 69.你這樣快就想出來了！70.你使它變得容易多了！71.沒有人是十全十美的。72.你今天確實做得真好！73.真是有史以來最好的。74.你看你想出辦法來了！75.你今天頭腦真靈活啊！76.你今天做了不少事啊！77.你真學到不少東西嘛！78.你今天做的比平常好。79.真是讓我感到快活啊！80.我想你已經有把握了！81.你已經有很好的開始！82.恭喜你啊！你幫得很對！83.你今天做的比以前好ㄝ！84.你真得不斷的再進步。85.再一次你就可以做到。86.現在你可以一路順風了。87.現在你知道如何下手了！88.繼續做，你愈來愈進步了！89.你正進入很好的狀況ㄝ！90.你真像美麗的小甜甜！ 91.我真高興有你這樣的孩子！ 92.我不會忘記你做得那麼好。 93.我自己都沒有做得那麼好！ 94.你幾乎像個大師一樣純熟啊！ 95.這好像是你做得最好的一次。 96.那真是一件令人溫馨的事啊！ 97.跟你在一起讓我覺得很快樂！ 98.你真是我的小王子(小公主)啊！ 99.我為你今天所做的工作感到驕傲。 100.看到你做得那麼認真，使我覺得做媽媽 (爸爸)真愉快。 推荐一些书籍给大家： 将粘贴作为礼物送给大家： 把优雅粘贴到您的举止里 把文明的语言粘贴到您的谈吐中 把信心粘贴到您自己的心里 就一定能把幸福和成功粘贴到您未来的生活和沟通中 把微笑粘贴到您的脸上 就一定能把凝聚力粘贴到您的家庭中 把尊重、满意粘贴到孩子的心里 把感恩粘贴到您的心底里 把乐观粘贴到您的心窝里 把知足粘贴到您的心坎里 把阳光粘贴到您的心田里 敬請指教 * * * * * * * * * * * * * 沟 通 的 手 段 沟 通 非语言 语 言 口头 书面 眼神 语气 动作 非言语沟通 在人际沟通过程中，词语仅能传达7%的信息，声调和声音可以表达38%的信息，而面部表情则能传递55%的信息。 “问题不在于你说了什么，而在于你怎么说的。 ” 沟 通 障 碍 经 典 该来的又不来：该来的又不来，那我们是不该来的了 不该走的又走了：剩下的客人，走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走了 我不是叫他们走哇！（剩下最后一位）：那就是叫我走了！ 对孩子的真爱、尊重和了解， 是做父母的最重要 的品德素养 —让真爱与尊重、理解、谦和同行！ —做父母的都应该掌握 马斯洛心理学的需要层次理论！ 　　　　 家庭教育不是“正规教育”，而是一种生活教育、实践教育，家长是孩子的首任老师，但家长与孩子沟通时要淡化学校教育的色彩。而生活中，家庭教育学校化现象很普遍，孩子到学校的任务是学习，可回到家里，家长仍然追着孩子的学习不放，孩子自然会很反感。和孩子沟通不是学校上课，要融入日常生活中，应随时随地自然而然。 家长要学会去关心孩子关心的事，和孩子聊天，从孩子想什么、关心什么入手。在和孩子沟通时，讲究技巧，与孩子是谈话而不是训话，和孩子平等沟通。在相互交谈中做家长的特别要注意，一定要细心倾听孩子的叙说，了解他在学校的所见、所闻、所学、所想和所做之事，并要给予适当评说。把自己的观点和情感融入孩子的叙说之中，或夸奖、或批评、或提醒、或建议，充分体现父母对孩子的关注与尊重。 马斯洛心理学需要层次理论 五个层次，从低级需要向高级需要发展 自我实现的需要 安全的需要 尊重的需要 社交的需要 （社交、归属和爱的需要） 生理的需要 学会用引导语，下面是一些可供参考的引导语; 你觉得（似乎）…… 根据你的观点（经验）…… 据你所知…… 你想…… 你的意思是…… 我觉得你…… 可能你觉得…… 我不敢十分确定，你的意思是…… 我得到的印象是…… 不知我的猜想是否正确，你是…… ……这是你的意思（感觉）嗎？ 1、如果给孩子送生日礼物的话，你孩子最想要的是什么礼物？ 2、你孩子的学习成绩在班上处于什么水平？ 3、你孩子最大的优点是什么？ 4、你孩子最大的缺点是什么？ 5、你孩子的性格是怎样的？ A、内向 B、情绪稳定程度如何 C、善于与人交往吗 D、是否有领导才能或潜力 E、自信还是自卑 6、你孩子自己希望将来从事何种职业或成为一个怎样的人？ 7、你孩子最崇拜和最喜欢的人分别是谁？ 8、你孩子最不喜欢做的事是什么？ 家长自测 你了解孩子有多少？ 学习犹太母亲的教育理念 ——从小培养孩子良好的 学习兴趣和习惯 建立“