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                五年级分数比较大小练习题
                    
                                                   3、    ( , 均是不为0的整数),则  。             (    ) 
                                                   4、因为6  5,所以     。                    (   ) 
                                                   5、真分数小于1,假分数大于1。                       (   ) 
                  分数的大小比较 
                                                   6、分数单位是 的最大真分数是 。                       (   ) 
一、填空                                               7、用分数表示阴影部分的面积,并比较大小。 
1、比较分数的大小 
   ○           ○          ○            ○ 
   ○          ○           ○            ○                                                  (    ) 
2、看图写分数,比大小 
                                                   三、选择 
                                                   1、分母是5 的真分数有 (  )个 
                                                      A.  3    B.  4     C.  5     D.  6 
                  ○ 
                                                   2、要使 是真分数, 是假分数,a 应该取 (         ) 
                                                      A.  10   B. 11     C. 12     D.  13 
                                                   3、如果 (m、n 均不为0)是真分数,那么 (        ) 
                                                       A.n  m  B. m  n   C. m ≤ n    D.  无法确定 
         ○                         ○ 
                                                   四、口算题 
二、判断                                               15×15=    25×35=    35×35=   25×12=    25×24= 
                                                   25×36=    4.4×200= 5.5×200=  5.4×100=  200×0.2= 
1、比较分数的大小要看分子,分子大的分数大。                  (   ) 
                                                   五、操作题 
2、  ,   。                            (    ) 
1、在直线上用点表示下面的分数。 
                                             4、李老师骑车去买书,去时用了 小时,返回用了 小时,去时快还是返回时快? 
                                              (提示:巧利用中间分数 来比较) 
六、问题解决 
                                              、加工同样多的零件,李师傅 小时完成总量的  张师傅 小时完成总量的 , 
                                             5   
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