初中思想品德《青春的脚步 青春的气息》单元教学设计以及思维导图.docVIP

青春的脚步? 青春的气息 适用年级 七年级（山东人民出版社） 所需时间 4课时课外一周 主题单元学习概述 “青春的脚步 青春的气息”是这一单元的生活主题。青春期是人生的重要时期，这个时期既充满着生机和活力，又充满着各种矛盾和冲突。让嘘声悦纳自己的生理变化，克服青春期的心理烦恼，调控好自己的心理冲动，处理好心理矛盾，正确认识和处理与异性同学之间的情感、交往和友谊，让他们踏着青春的脚步，带着青春的气息，走进灿烂的花季，愉快、安全地度过青春期，是本单元的基本目标也是本单元的主题。 为了实现本单元“走进灿烂花季，愉快、安全度过青春期”这一教育目标，本单元根据课程标准的目标要求和内容规定，并内容有机地加以整合、扩展和提升，构建了四个专题： 专题一：“悦纳自己的生理变化”主要引导学生体察、认识青春期的生理变化，学习、掌握接纳这些变化的方法，克服由这些变化带来的烦恼，促进心理与生理协调发展。 专题二：“消除心理烦恼? 快乐成长”主要引导学生认识青春期的心理变化，学习消除由这些变化带来的烦恼，掌握调控心理冲动的方法，处理好自己的心理矛盾，克服青春期的烦恼。 专题三：“把握青春? 珍爱友谊”主要是引导学生正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，明确男女同学正常交往的必要性和重要性，为男女同学正常交往奠定思想认识基础。 专题四：“荡起友谊的双桨”主要是引导学生在男女交往过程中正确把握原则，用正确、恰当