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初中数学兴趣小组计划 初中数学兴趣小组活动计划 初一级部 一、活动目的及意义 通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更 多的学生能有机会再进行学习，增强学生的数学应用能力, 增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。 1、 培养学生对数学的兴趣。 通过各种活动，提高学生的兴趣，让学生真正体会数 学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们 的学习意识变被动为主动。 2、 培养学生的知识面。 在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是 讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习 过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的 拓展。 3、 增加实践的机会。 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实 践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是 仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是从生活中来, 到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增 加他们的学习兴趣。 4、丰富学生的第二课堂。 从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在 仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加 学生的学习兴趣兴趣。 二、活动措施： 1 ?结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活 化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性, 扩大学生学习数学的积极性。 每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有 明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课” 活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定 联系。女口：可将教材中的“课题学习”融入活动中。 3?数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性，活动内 容要适合学生的年龄特点。 六、活动策略及方法 1、教师按计划设计活动内容，个别辅导与集中辅导有 机结合； 2、以小组合作为依托，学生合作探讨完成。 说明：各个备课组可以根据各年级学生实际情况补充 其它活动内容。 2014年上期 何家洞中学数学兴趣小组活动计划 盘亚平 一、活动目的及意义 通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更 多的学生能有机会再进行学习，增强学生的数学应用能力, 增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。 1、 培养学生对数学的兴趣。 通过各种活动，提高学生的兴趣，让学生真正体会数 学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们 的学习意识变被动为主动。 2、 培养学生的知识面。 在兴趣小组中我将输入更多数学的知识并且更多的是 讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习 过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的 拓展。 3、 增加实践的机会。 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实 践，所以给同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是 仅仅用在无聊”的计算上，而更大的就是“从生活中来, 到生活中去”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增 加他们的学习兴趣。 4、 丰富学生的第二课堂。 从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在 仅限于课堂上，更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加 学生的学习兴趣兴趣。 二、活动措施： 1?结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活 化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性, 扩大学生学习数学的积极性。 2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有 明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补 课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有 一定联系。如：可将教材中的“课题学习”融入活动中。 3?数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性，活动内 容要适合学生的年龄特点。 数学梦想剧场大课间活动计划 一、指导思想： 数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和 数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实 践又反过来作用于实践。力争实现：人人学有价值的数学, 人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的 发展。因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数 学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应 用的稳定兴趣，符合新课改的要求。 二、 活动目标： 1?引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能 力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步 学好数学打下坚实的基础。 2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的 生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们 意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。 三、 具体措施： 结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活 化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性, 扩大学生学习数学的积极性。 每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有 明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课” 活动，但应尽量与当 前学生的数学课内的教学内容有一定联系。女口：可将 教材中的“课题学习”