《多位数乘一位数的（连续进位）的笔算乘法》ppt说课课件.pptVIP

* * 第三课时 内容：两、三位数乘一位数（连续进位）的乘法（教材78面例3、“做一做”） 目标：①使学生掌握需要连续两次进位的两、三位数乘一位数的笔算乘法的计算方法，并能正确地进行计算： ②培养主动获取知识，及对知识迁移的能力。 重与难点：经历解决问题的全过程，理解、概括 多位数乘一位数连续进位方法。 教具准备：投影设备 口算卡片 多位数乘一位数乘法 教学过程： 1、知识铺垫： ①口算：7×6+2 3×5+3 4×3+1 1×5+6 ②用竖式计算（全班齐练 指各板演） 143×5 34×8 37×3 2、讲解新知，解决问题 师：我们在前面已经学过两、三位数乘一位数的乘法，在计算过程中， 积 有的不进位，有的进位有需要连续两次进位，哪一位同学能说说在这些计算中需要注意什么？ 生：回答：①用竖式计算，算式中的因数的个位要对齐 ②积满几十要向前一位进几； ③每一位乘得的积要加上进上来的数 给学生加以鼓励（口答真棒） 今天我们业继续学习两、三位数乘一位数，积需连续三次进位的乘法 3、教学例3 共同解例题 投影彩图 每箱24瓶，9箱一共多少瓶？ （2）看图说题目，要求学认真观察，理解图意，能正确表达题的已知条件和能求问题。 分析：运动场上共有9箱矿泉水，每箱24瓶，9箱一共有多少瓶？9箱就是9个24瓶。列式为：24×10计算此题的结果，可以用学过的新知识解决