《多彩的生 活情趣》教案4教学幻灯片知识讲解.docVIP

11111 《情趣与兴趣》教案 教学目标： 知识目标 1、使学生明白在生活中处处有情趣。 2、通过参与活动明确情趣同个人的兴趣有关，对其有一个科学认识。 能力目标 引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣，提高辨别能力、分析力。 情感目标 培养学生追求美好生活，乐观的生活态度、健康的心理。 教学重点：情趣的多样性（生活处处有情趣）；情趣与兴趣的关系。 教学方法：情景测量法、观察法、谈话法、比较法。 课时安排：一课时 教学过程 [导入新课] 情趣可以说是人的一种生存状态，一种具有艺术意趣的生活方式。有情趣，就是懂得生活的艺术化，情感化。人们追求情趣，就是要学会以多种多样的艺术的生活方式来充实自己的生活，长久保持一种健康向上的生态与心态，别让心灵荒芜，光阴虚掷。 录像：《朱德的兴趣爱好》 从录像中我们可以看到，朱德拥有广泛的兴趣爱好，他的生活也因此而富有情趣。情趣与兴趣有何关系呢？我们中学生应该培养什么样的情趣呢？ 一、情趣与兴趣（板书） （一）情趣源于兴趣（板书） 人们的爱好、兴趣愈广泛，人们的生活就愈加丰富多彩，人们对生活的感受和体验也就会愈加深刻，人们就会对生活愈加产生浓厚的情趣，人们也就愈加热爱生活。即使是生活中最黑暗的时刻，也一样能找到心灵的安慰。电影《烈火中永生》中的“小萝卜头”在那样恶劣的环境里，放飞了一只蝴蝶，以他那童真的稚雅，憧憬着美好的未来。第二次大战后，一个叫沃尔特斯