2016年秋高中历史 第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 第27课 世纪之交的世界格局必修1.pptVIP

苏联国家紧急状态委员会发表的《告苏联人民书》中说，戈尔巴乔夫倡导的改革政策已经“走入死胡同”，呼吁苏联公民支持该委员会使国家摆脱危机的努力。然而，这次在悬崖边上挽救苏联的尝试，仅仅三天就宣告失败，这就是“八一九”事件。“八一九事件”的悲剧性在于：它以维护苏联为初衷，但却成了加速苏联瓦解的催化剂。转眼间，苏联解体已有二十余年，苏联的解体是否就意味着社会主义的失败？这一事件又对世界形势产生了怎样的影响呢？ 1．了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实。 2．认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 1．用图示法理解东欧剧变和苏联解体的原因和过程，并结合现实，认识其深刻的经验与教训。 2．结合当今国际社会的发展和变化，从积极和消极两方面进行分析。 3．用图示法解读跨世纪的世界格局。 一、东欧剧变和苏联解体★★★ 1．戈尔巴乔夫改革 (1)经济改革：1985年，戈尔巴乔夫上台，集中精力进行经济改革，但困难重重，无法打开局面。 (2)政治改革：从1988年起，他转而进行政治改革。以“人道的__________的社会主义”取代科学社会主义，使苏联改革走进了误区。 2．东欧剧变 (1)实质：__________发生根本性变化，纷纷转向资本主义制度。 (2)典型 ①波兰剧变：1989年，波兰成为第一个发生剧变的东欧国家。 ②两德统一：1989年，__________拆除，__________年10月，民主德国并入联邦德国，两德统一。 3．苏联解体 (1)过程 ①1990年，苏共中央全会决定放弃党在国家中的领导地位，实行__________。 ②1991年底，__________等11个苏联加盟共和国的领导人宣布成立_________________。 (2)影响：苏联不复存在，两极格局也随之瓦解。 二、和平与动荡并存★★ 1．世界形势总体特点：__________、和平与动荡并存。 2．动荡的原因 (1)东西方力量对比的失衡，导致国际关系中出现一系列新矛盾和新冲突。 (2)一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发。 (3)_______试图独霸全球，不断插手别国事务和地区争端。 (4)国际__________也呈现泛滥趋势，对世界和平和地区安全造成严重威胁。 3．动荡的表现 (1)地区冲突：1999年，以__________为首的北约对南联盟发动狂轰滥炸。 (2)恐怖主义：2001年，美国“9·11”事件爆发。此后，世界各国都加强了反恐斗争。 三、多极化趋势的加强★★★ 1．原因：两极格局瓦解，多个力量中心崛起并推进多极化进程。 2．表现 (1)美国成为唯一的超级大国，极力构筑以自己为主导的单极世界。 (2)欧盟：1993年，__________正式成立。随着实力不断增强，欧盟的国际地位不断提高。 (3)日本：极力争取联合国安理会常任理事国席位。 (4)俄罗斯：拥有可以与美国匹敌的军事力量，随着国内经济的好转，俄罗斯的国际地位有了很大改善。 (5)中国：致力于推动建立公正合理的国际政治新秩序，反对霸权主义，维护世界和平。 3．当今世界格局特点：呈现“__________”的局面，多极化趋势进一步发展。 4．认识 (1)多极化仍然只是一个发展趋势。 (2)多极化格局的形成，将是一个漫长而复杂的过程。 归纳综合：两极格局瓦解后世界局势的变化 一、苏联的解体标志两极格局的结束，两极格局结束后，世界多极化趋势加强，世界形势呈现出和平和动荡并存的特点。 【探究问题】　苏联解体的原因。 【探究素材】 材料一　戈尔巴乔夫的政治改革是对苏联历史的全盘否定，造成了否定十月革命、丑化共产党和社会主义制度的严重后果，引起人们思想的混乱，导致了局势动荡，直至苏联解体。 材料二　斯大林模式带给人们的不是富裕的社会主义，而是危机的社会主义。 材料三　原美国中央情报局局长艾伦·杜勒斯曾针对美国和平演变战略自信地宣称：“如果我们教会苏联的年轻人唱我们的歌曲并随之舞蹈，那么我们迟早将教会他们按照我们所需要他们采取的方法思考问题。” 【探究思路】　材料一指出了戈尔巴乔夫改革存在的问题，说明了结论(1)。材料二指出了苏联模式的局限性，说明了结论(2)。材料三反映了西方国家的和平演变，说明了结论(3)。 【探究结论】 (1)戈尔巴乔夫改革背离了社会主义方向。 (2)苏联模式存在的问题长期得不到纠正。 (3)西方国家的和平演变。 特别说明：苏联解体的原因很多，其中一个重要原因是与美国的军备竞赛，相对美国，苏联的经济实力较弱，与美国的军备竞赛拖垮了苏联的经济，使苏联的社会矛盾更加突出。 二、当今世界的多极化趋势(难点) 1．由来：20世纪60年代末70年代初多极化趋势已初露端倪，七八十年代更趋明朗化。两极格局结束后，成为当今世界政治发展的主流。 2．原因