4散文诗两首教案.docVIP

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2019-08-31 发布于四川
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4 金色花泰戈尔执教人：兴仁县大山中学黄国超教学设想《金色花》这首散文诗，从一个孩子的假想写起，以儿童与母亲嬉戏的画面，表现家庭之爱。在教学时，营造一个让学生感受爱的氛围，再通过多读、多品、多思、多谈从而加深对诗歌的理解，感悟爱的美好、圣洁。教学目标知识技能：运用听说读写相结合的方法，把握人物性格，学会正确表达。情感态度：体验人间挚爱亲情，培养健康高尚的审美情趣。教学重难点如何将听说读写相结合课前准备学生：查字典解决生字词；熟读课文教师：查阅有关泰戈尔的资料，多媒体辅助教学。教学过程（一）导入新课出示一幅老师自己和孩子的照片，请学生观察照片，理解人物的身