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七年级上历史与社会导学案 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页
整理栏：第二课文化艺术之都：巴黎
整理栏：
主备人：王亚红 审核人：蒋轶男
班级： 组别： 姓名：
学习目标
1、根据地图，说出法国和首都巴黎的地理位置。
2、从巴黎分布的众多著名建筑和博物馆中，感受巴黎城市的艺术之美。
3、从巴黎街头的旧书摊、街头艺术和咖啡馆中，感受巴黎城市的人文之美。
4、从巴黎人对埃菲尔铁塔、玻璃金字塔、蓬皮杜文化艺术中心的态度转变中，感悟巴黎人对艺术的理解力和宽容心。
【自主学习】
学法指导：请同学们认真阅读课本97-100页，结合图册56-57页，画出重要知识，规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。
【问题探究】
学法指导：在课堂上联系课本知识与图册，小组合作、讨论完成学案合作探究内容；组长负责，拿出讨论结果，准备展示、点评。
一、描述巴黎的位置与环境(阅读历史与社会图册P56)
（一）地理位置：巴黎位于法国 部，距离 海峡375米，
河蜿蜒穿过市中心。 岛是巴黎的发祥地。
（二）巴黎的气候是： 气候。
二、从建筑景观和博物馆看巴黎的文化艺术
（一）巴黎著名的建筑集中在 的两岸。
（二） 被誉为古典艺术的宝库， 是近代艺术的殿堂，
被誉为现代艺术的中心。
三、从街头人们的生活感受巴黎的文化艺术
阅读课文，思考：走在巴黎街头，除了能从博物馆和历史名胜中欣赏巴黎浓浓的文化艺术，还能在哪些场所感受巴黎浓厚的文化气息？
四、巴黎人对待文化艺术的态度
结合教材三则资料，思考：
（一）你是如何看待这三个与巴黎情调似乎格格不入的“怪物”的？
（二）从巴黎人对这三个建筑物态度的转变，反映了巴黎人对待艺术怎样的态度？
五、总结与拓展
结合教材图文资料，分析：巴黎为什么能成为一座天然的博物馆和艺术宫殿？
学习检测；作业本P62-63
学法指导：把学案中自己的疑难问题和易忘、易出错的知识点以及解题方法规律，及时进行整理，多复习记忆。
我的反思
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