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《思想道德修养》教案 演 示第二章　21世纪大学生的历史使命 演 示 一、教学目标 （一）知识目标 1、理解 （1）全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 （2）建立社会主义市场经济体制对人才规格的新要求。 2、运用 （1）做好承担历史使命的准备 （2）在投身改革开放和现代化建设的伟大实践中成才。 （二）德育目标 帮助学生德、智、体、美等方面的全面发展。 （三）能力目标 1、教育学生提高各种能力。 2、立志为中华民族的伟大复兴而奋斗。 （四）教学目标 知 识 点 理解 识记 运用 进入21世纪的世界 √ 进入21世纪的中国　 √ 当代大学生的历史使命 当代大学生应具备的素质 √ 《21世纪大学生的历史使命》 《思想道德修养》教案 二、教学重点： 大学生应具备的素质。 教学难点 21世纪的世界和21世纪的中国。 四、方法与手段 课堂教学 五、整体感知 进入21世纪的世界与中国进入21世纪的世界 进入21世纪的 世界与中国 进入21世纪的世界 21 世纪大学生 的历史使命 论 进入21世纪的中国 进入21世纪的中国 迎接两个挑战的历史使命 迎接两个挑战的 历史使命 当代大学生的历史使命实现中华民族伟大复兴的历史使命 当代大学生 的历史使命 实现中华民族伟大复兴的历史使命 “四个统一” “四个统一”和“五个希望”的成才目标 江泽民对马克思关于人的全面发展理论的丰富和发展 江泽民对马克思关于人的全面发展理论的丰富和发展 当代大学生应具备的素质 当代大学生 应具备的素质 当代大学生应具备的素质 当代大学生 应具备的素质 《21世纪大学生的历史使命》 《思想道德修养》教案 六、教学过程?（演示课件） 导言： 图 片十六大召开 同学们，21世纪对于中国人民来说是一个具有特殊意义的世纪，一个拥有13 图 片 十六大召开 济在迅速发展，国力竞争日趋激烈。所以，当代大学生应充分认识自己这一代人担负全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的历史使命，深刻认识时代主题与基本国情，为完成历史使命立志成才。 演 示一、进入21世纪的世界与中国 演 示 当今时代主题 1、和平与发展是当今时代的主题 世界已经进人了21世纪，当今的世界处在纷繁复杂的变化之中，充满了不确定性。尘埃落定，尚需时日。从全球总体看，随着经济全球化的发展， 各国特别是大国间形成了深刻的利益交叉的相互依存的局面，促使世界性的 主要矛盾趋于缓和，世界战争的危险性大大下降了，和平成为当代世界的主题。 演 示 演 示 早在1985年，邓小平同志就指出：“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题”。 世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展则是保持世界和平的重要基础。“二战”结束以后，虽然局部战争连绵不断．地区冲突时而发生，民族问题困扰、制约着发展中国家的社会发展，但并没有引发世界大战，从而有了半个多世纪的相对和平的局面。和平与发展问题既是世界各国人民最关心和最需要解决的问题，也是解决其它全球性问题的关键。例如人口问题、粮食问题、环境问题、国际恐怖主义问题、世界资源短缺问题、世界生态平衡问题、知识产权问题、艾滋病蔓延问题等，这些全球性问题的解决，都依赖和平与发展问题的真正解决。从这个角度看，和平与发展是当今世界第一位的问题。 《21世纪大学生的历史使命》 《思想道德修养》教案 和平与发展之所以成为当今时代的主题，主要原因在于： 第一，战后社会主义力量的进一步发展和壮大，使帝国主义以武 力方式消灭社会主义的种种努力归于失败，两大制度只能长期共存和平竞争。 第二，帝国主义的殖民体系彻底瓦解，广大殖民地半殖民地国家赢得了民族独立，发展中国家拥有自己的国家主权，进而成为维护世界和平的重要力量。 第三，在发达资本主义国家内部，由于新技术革命启动的社会生产力的巨大发展，促使资本主义生产关系相应地做出重大调整，即从私人垄断资本主义发展为国家垄断资本主义，国家直接干预经济生活，国家的社会经济职能强化了。在增强其应付危机和困难的能力的同时，资