七年级语文上册《散步》教学案例与评析 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 《散步》教学案例与评析 写作说明 ? 一、教学案例背景。 ? 本堂课是张继承老师于2006年11月份参加“宁乡县优秀课定级达标”活动中的一堂参评课。授课地点是教者所不熟悉的宁乡县大成桥中学，由于该次活动中参加授课的教师有五位所授内容均为《散步》（人教版七年级上册语文），且均安排在同一个班级授课，所以教者面对学生学习同一内容所可能产生的情绪状况和实际教学情况，作了相应的调整，以真正适应学生学习。案例内容均是按照课堂实际情况予以记录。 ? 该堂课被县教研室评委当场认定为优秀课，称：以“大气”而区别于其他课。 ? 二、设计理念。 ? 本堂课所呈现的主要理念和特点体现在三个方面： ? 1.教师成为活动的组织者、引导者、参与者； ? 2.课堂教学充满创新活力； ? 3.课堂教学面向学生的生活世界和社会实践； ? 4.教者灵活得体的教育机智。 ? 教学设计与评析 ? 教学目标 ? ①知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 ? ②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 ? ③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 ? 教学重点 ? 整体感知课文内容，品味揣摩语句。 ? ①? 整体感悟课文内容。 ? ②培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。 ? 教学设计 ? 一、导入： ? 家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个