大班数学：学习按两个特征分类.docVIP

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2019-08-13 发布于河北
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大班数学：学习按两个特征分类

大班数学：学习按两个特征分类大班数学：学习按两个特征分类活动目标： 1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类，学习二次分类。 2、能迅速、准确地进行加减运算，并能用连贯的语言表述。 3、能积极地参加数学活动，初步培养幼儿的逻辑思维能力。活动准备：算式宝宝若干，加，减符号宝宝4个，数字宝宝8个，教学图片一张。活动过程：一、算式宝宝第一次搬家。 1、算式宝宝们走进大家庭，并相互认识对方。 2、教师小结：这儿有很多算式宝宝。今天，我们就来个搬家总动员。 3、算式宝宝第一次搬家。二、算式宝宝第二次搬家。 1、前面有4个房间，你该走进哪个房间呢？ 2、引导幼儿思考自己该搬进哪个房间。 3、教师小结：刚才，我们按照加法，减法，还有得数的不同给算式宝宝搬了家，现在她们不挤也不吵，真舒服。三、出示挂图。 1、引导幼儿给算式宝宝第一次搬家。 2、引导幼儿给算式宝宝第二次搬家。 3、和幼儿一起分析为什么有的算式宝宝找到家了，有的算式宝宝却找不到自己的家。四、小组活动。 1、那里还有很多数字宝宝也想搬家，我们一起来帮帮它们吧。 2、幼儿操作活动，并和好朋友说一说你是怎么做的，为什么要这么做。 3、评价活动。