2017--2018年度第一学期语文教研计划.docxVIP

2017--2018学年第二学期 兴丰镇燕湾小学语文教研计划? 一、指导思想 认真学习《语文课程标准》新理念，领会学校教学工作计划的精神。以课前“导学一体”的“自主学习任务单”为基础，“紧紧抓住课堂“检测、提升、协作、拓展”四个环节教学方式创新，以培养学生“自主、合作、探究”的学习语文能力。以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，和展示舞台，全面提高教师课堂教学水平及业务能力。 工作目标 ?1.更新观念，提高认识，改变行为，形成学习型群体，全面开展“两段两单四环节”的教学模式。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。 2.开展以“经典诵读”为主的师生共读共写的读书活动，真正实现“培养兴趣、接受熏陶、习得方法、提高能力”的共读意义。 3.继续开展基于教材、教学用书、课程标准及“两单”教学法相结合的集体备课活动。以提高本教研组教师的授课水平，使全体教师的课堂教学焕发出新的活力。 三、具体措施? ??（一）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。 1.发挥我组教研辐射示范、骨干教师的引领作用，以教研专题形式创建“两单两段四环节”的高效课堂模式。 2.帮助教师提高业务水平。每学期要求组内教师积极参与“同课异构”教研活动，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索适合我校的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。 3.加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。 4.开展集体备课制度。本期我校将继续开展集体备课制度，每次备课定主题、定研究方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每一次的教研活动实际、有效。同时，制度跟上，严格抓好教师的出勤率和参与率，努力使每一位教师在教学研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同时让每一位教师在教研中发挥自己的个性，真正提高教学的整体质量。 5.扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课多议。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。? （二）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。?? 1.原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。 2.继续开展“经典诵读”的读好书活动。 一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，本学期，我们继续开展“晨诵 午读 暮省”读书活动。 3.与时俱进，做好信息技术与语文学科整合。 随着信息技术的发展，新课程改革的深入，我们需要拓宽语文教学内容，更新教学手段，变革学习方式，探究以信息技术与语文学科深度融合的新型语文教学模式。利用信息课查找资料及写话练笔。?