青少年宫教师绩效考核探索.doc

青少年宫教师绩效考核探索 尊雷鳓矧圃孽一摹毽鼙警 青少年宫教师绩效考核探索 ◆盛婕 (海宁市青少年宫) 【摘要】绩效考核是实施青少年宫教师绩效工资最为重要的基础环节,也是对教师的公正评价和工作价值的体现,考核办法和方案的设 计是否科学合理,关系到考核结果的准确性以及能否真正达到激励先进,调动广大教师积极性的目的.为此,本文在分析目前青少年宫 教师考核现状及存在的问题,青少年宫教师工作的性质与特点的基础上,提出实行绩效考核办法的新探索. 【关键词】青少年宫教师绩效考核探索 在党中央,国务院的高度重视关心下,自2009年1月1日起,义务教育 学校首先实施绩效工资分配政策,并于2010年1月1日起,其他事业单位 开始实旌.这是坚持教育优先发展战略的又一重大举措,是加强教师队伍 建设具有里程碑意义的一件大事. 随着绩效工资制度的不断深入推进,在青少年宫系统,设计科学有效, 与之相匹配的青少年宫教师考核方案至关重要,它将直接影响到青少年宫 教师队伍的稳定和师资建设的质量,影响到整个校外教育事业的稳步,可 持续的发展. 一 ,目前青少年宫教师考核办法现状及存在的问题评述 1.考核内容 到目前为止,由于没有专门针对青少年宫教师绩效考核的办法,青少 年宫系统考核普遍采用国家人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》(人 核培发[1995]153号)文件及省,市人事部门相关规定.主要从德,能,勤, 绩四个方面进行考核,虽然也提出了重点考核实绩,但面对教师工作内容 的多样性和复杂性.事业单位笼统的绩效考核指标体系与青少年宫教师工 作的性质,任务数量,特点等联系不够紧密,主要表现为考核内容宽泛,考 核指标模糊,考核缺乏可操作性,考核过于强调定性,定量考核不足,很难 反映青少年宫教师实际的工作面貌,工作业绩和个性差异. 2.考核形式 对青少年宫教师的考核,目前基本上还是采取个人年终总结述职,教 师间打分互评,领导评定的形式.这种传统的考核形式.由于没有系统科 学的考核标准作依据,考核受人为主观因素影响很大,容易出现教师总结 时,往往为了自身利益给自己打高分;教师问互评和领导评定时容易出现 凭经验,凭印象来判断情况,个人的人际关系,情绪化和功利性等因素也会 影响考核结果的真实性和客观性. 二,青少年宫教师工作性质与特点的分析 青少年宫属于校外教育,和校内教育具有相同的教育目标和任务,都 是为了培养有中国特色社会主义建设的合格人才.然而.校外教育与校内 教育在教育内容,形式和方法等载体上有很大区别.校外教育没有统一的 教学计划,辅导大纲和教材,也没有固定的活动模式,这就需要教师根据社 会的发展和儿童,青少年多种多样的兴趣,爱好的需求,不断地设计开展各 种活动项目及培训项目,制定活动培训计划及辅导纲要,并且要组织相关 教师抓好实施.因此.可见教学带班管理,活动业务,培训业务是青少年宫 教师最主要的三大业务工作. 三,青少年宫教师绩效考核方案的探索 (一)绩效考核的方案设计 1.设定考核指标 本文认为,根据青少年宫教师工作的性质与特点,可将绩效考核指标 设为8项,分别为(1)思想品德;(2)遵守劳动纪律;(3)管理工作;(4)活动业务; (5)培训业务;(6)教育科研与继续学习;(7)获奖荣誉;(8)具体事务工作.其中 管理工作,活动业务,培训业务以及具体事务工作这四项指标是根据实际 工作岗位性质的不同确定了不同分值,另外思想品德,遵守劳动纪律,教育 科研与继续学习,获奖荣誉四项指标不分岗位,统一分值. 2.根据岗位定性定量的原则,设定各项指标分值,各岗位统一为总分 100分,但不同岗位问项目分值不同,如下表: (二】设计思路及相关说明 ;.r |, 砖 If- lt }, . J ,≈ 1.设置各项工作内容指标分值共性项目与不同项目,体现各部门工作 相同要求和不同职责 根据性质和任务,主任室工作职责以行政管理工作为主;行政后勤办 公室工作职责以具体办理行政事务和后勤保障工作为主;活动部与培训部 工作职责以组织活动和培训业务工作为主. 2.管理工作 根据管理性质和内容不同,分别指:(1)主任室主要职责是做好全宫的行 政管理工作.包括执行各项方针,政策和完成上级相关任务,协调外部事务, 制订全宫工作计划并组织实施,检查和考核评估,制订各项规章制度,抓好内 部管理,处理宫内日常事务等.(2)行政后勤办公室的主要职责是做好全宫 具体的行政事务管理和后期保障工作.包括完成主任室布置的日常行政事 务工作.全宫的人事,财务管理工作,安全卫生和食堂管理工作,水电管理和 维修,教育活动设施设备的采购及维修工作,汽车的使用与管理工作等.(3) 活动部主要职责是做好全宫各类活动的组织,协调和管理.协助分管主任做 好活动和培训的宣传发动,报名收费和日常咨询工作,协助主任室做好宫外