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如何激发小学生学习语文积极性 【摘要】随着小学语文新课改的深入发展我们小学 语文作为课改的风向标也取得了令人瞩目的成绩。但我们不 能躺在已有成绩上裹足不前，而应该不用扬鞭自奋蹄，继续 努力。我们在课堂如何激发小学生的积极性就是亟待解决的 问题。我们应营造宽松和谐的氛围、让游戏走进我们的语文 课堂、让学生亲手操作、让教师充满期待提问等方式激发学 生兴趣. 【关键词】小学语文新课改；氛围；游戏；提问方式 随着小学语文新课改的深入发展，我们在课堂如何激发 小学生的积极性就是亟待解决的问题。经过几年的摸索以及 和广大同仁的交流，笔者认为有以下几种方式对激发学生积 极性很重要： 一、营造宽松和谐的氛围 营造宽松和谐民主平等的气氛是新课改对语文教师的 要求。师生应是平等的合作者，要彼此尊重、互相信赖、互 相合作，只有在这样的课堂氛围中，师生之间才能形成互动、 交流的对话平台，学生才能轻松愉快、活泼热情、兴致盎然 地发挥想象力，以最佳状态进入语文学习，焕发出语文课堂 独有的活力。宽松和谐的课堂气氛有利于构建良好的师生关 系，并将在师生沟通时起到重要作用。在讲授《列夫?托尔 斯泰》一文时，学生对文中写托尔斯泰的眼睛“这对珠宝有 魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这 个时代放射出精确无误的频波”无法理解，笔者就引用同学 们正在看的《西游记》激起兴趣：“难道托尔斯泰的眼睛能 像太上老