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检测方法与结果判定 智力纸笔测验 首先根据计算机检测结果确定受检者智力纸笔测验的具体项目，哪项不合格加做对应的纸笔测验项目 由工作人员向受检者说明测验目的和答题要点，分发试卷 受检者填写姓名、身份证号后开始答题 记录检测时间，每项检测时间2分钟 批改试卷 填写《智力纸笔测验成绩登记表》 结构式访谈 访谈目的 筛选危害较大精神障碍并评估其影响 筛选精神障碍高危人群 筛查反社会、冲动等社会行为规范不适者 筛查人格行为偏离者 访谈对象 计算机检测结果显示为(3)或(2)(3)的应征公民 计算机检测为“无效”的应征公民 计算机检测为“不合格”的应征公民 行为观察中认为有必要访谈的应征公民，如言语行为怪异、不遵守有关规定的 访谈前准备 访谈室准备 配置办公桌一张，椅子2把 访谈用具准备 记录笔、结构式心理访谈提纲及记录表 访谈业务准备 《工作手册》 熟悉访谈程序和访谈内容 访谈注意事项 保密原则 不能向应征者透露访谈真正目的 培训资料严格保密，避免应征者获取或传阅 定量与定性结合原则 每个访谈项目只能选择一个等级分数 在“记录”栏内填写得分原因和重要事件 访谈的结构式 心理访谈要注意结构式，要以“主导提问”为主，结合“辅助提问”逐层深入了解情况 榆林市中医医院心理治疗师 高 亮 士兵心理检测标准与实施办法 检测要点 3个环节 计算机检测、纸笔测验、结构性访谈 3项内容 智力、分裂性人格、反社会人格 3个计算机检测结果 （1）合格、（2）纸笔、（3）访谈 标准 第六十一条 采用士兵职业基本适应性检测专用软件和专用试卷进行智力检测，有下列情况之一的，不合格。 （一）数学能力：专用数学能力计算机测验标准分数小于70分，且专用数学能力试卷成绩小于60分； （二）言语能力：专用言语能力计算机测验标准分数小于70分，且专用言语能力试卷成绩小于60分。 条文解释 检测目的 智力水平同士兵军事环境适应、军事专业学习、军事训练成绩等存在显著的相关关系 士兵具有正常的智力水平是士兵职业基本适应性的重要组成 国际上智力测定大多采用韦克斯勒智力测验，但复杂、耗时、抗曝光性差 条文解释 测验内容 数学和言语能力是智力的最基本构成维度 通过对应征公民数学和言语能力的考察可以准确推断其总体智力水平 条文解释 测验效能 本测验以士兵职业基本适应性为效标来确定不合格标准，与临床常用的智力诊断标准无绝对对应关系 针对征兵体检时间有限的现状，本测验只对智力水平在不合格标准附近的应征公民有较高的测量精度 大多数智力正常的应征公民都能顺利通过本检测，本测验也无法对他们的智力高低进行区分。 条文解释 测验流程 应征公民测验结束后，专用软件会自动生成合格与否的结果。 为了排除由于不熟悉计算机操作而导致的假阳性，本测验系统对某项测验不合格者需加做相应纸笔测验，若仍不合格，则可做出智力测验不合格的检测结论。 判断要点 纸笔测验评判标准 评 判 标 准 得分 结 论 数学能力 2分钟内正确数 ≥ 48个 60 合 格 2分钟内正确数 48个 59 不合格 言语能力 2分钟内 正确数 ≥ 12个 60 合 格 2分钟内 正确数 12个 59 不合格 注意事项 保证测验质量 数学能力和言语能力计算机检测中哪项不合格加做该项纸笔测验 本系统的纸笔测验是速度型测验，严格执行测验时间是保持测验难度标准化的重要指标。因此纸笔测验时要按要求准确限定作答时间 每个测验作答时间2分钟 标准 第六十二条 采用士兵职业基本适应性检测专用软件、结构访谈进行人格检测，有下列情况之一的，不合格 标准 （一）专用人格计算机测验四项效度指标与“分离特质Dit”、“神经特质Net”和“敏感特质Set”三项指标中任何一项大于等于70分； 且结构访谈“精神障碍家族史”、“精神障碍病史”、“幻觉体验症状”、“妄想、被动体验”、“情感障碍”、“应激障碍”和“情感、行为协调性”七项中任何一项评为2分或累计大于等于2分； 标准 （二）专用人格计算机测验四项效度指标与“偏离特质Dev”、“冲动特质Imp”“和“悖逆特质Ant”三项指标中任何一项大于等于70分； 且结构访谈“偏离性”、“冲动性”和“悖逆性”三项中任何一项评为2分或累计大于等于2分； 指标解读 指标解读 指标解读 条文解释 测验有效性指标 专用人格计算机测验中的4个效度指标（S、T、P、C）主要用于判断应征公民测验态度是否认真、如实 若分数大于等于70，则认为应征公民作答不认真、不配合 需要通过后续的结构访谈加以确认 条文解释 分裂性人格指标 “分离特质Dit”、“神经特质Net”和“敏