八年级语文下册 《罗布泊 消逝的仙湖》教案18 人教新课标版.docVIP

PAGE 《罗布泊，消逝的仙湖》教案 教学目标： 1、体会并学习本文引人入胜，强烈对比的写作特点。 2、体会本文准确、简明、形象的语言，落实说明文说明方法的知识。 3、学会概括提要的方式；培养筛选信息，概括要点的能力。 4、理解人与环境间相互依存的关系，理解建立人与自然和谐关系的重要性，树立环保意识。 教学重点： 理解人与环境间相互依存的关系，理解建立人与自然和谐关系的重要性，树立环保意识。 教学难点： 使学生产生情感上的共鸣，从内心真正意义上认识到环保的重要性。 教学过程 导入 （1）ppt出示课题。 问：湖泊的“泊”是什么意思？怎么看出来的？（湖泊的意思，从三点水及仙湖看出来，学生读题） 问：从课题还读出什么信息？（罗布泊曾经是一个仙境般的湖泊，现在消逝了） （教师介绍罗布泊的概况，学生再读课题） 问：从中你读出作者什么情感了么？（痛惜，惋惜的） （是啊，一个入仙境般的地方消失了怎能不令人痛惜呢？同学们想看看仙境是什么什么样的么？） 初读课文 （1）教师ppt出示图片，把书翻到课文，请同学们从课文中找出适当的语句为其作解说词。 （学生找出句子并朗读，教师指导朗读，并概括当时的罗布泊是：绿洲，仙境）（教师板书） 问：那么现在的罗布泊变成什么样子呢？同样找出语句来告诉我。 (学生找出句子并朗读，教师指导朗读，强调与前面的对比，并概括当时的罗布泊是：荒凉