学校垃圾分类上海策划方案.ppt

2019-校园垃圾分类 人类未来，由我们谱写 垃圾分类 Garbage Classification 1、全球垃圾现状 2、垃圾处理过程 3、垃圾分类重要性 4、校园垃圾分类执行方案 01 全球垃圾现状 垃圾数量 城市生活垃圾存量超80亿吨，累计侵占土地80万亩。 三分之二以上的城市被垃圾包围。 每年800万吨塑料倒入海洋，几乎所有海洋生物体内含有塑料。 02 垃圾处理过程 一、垃圾过程 第一步：收集 第二步：运输 第三步：处理 二、可回收垃圾的处理 垃圾再生法：垃圾经分类后，对其中可直接利用的物质进行再回用。如：废弃的玻璃、塑料、金属、纸张书报、木材废布、废油等。 垃圾堆肥法：依据传统的农业积肥原理，利用有机垃圾和土壤中的微生物将垃圾转化为有机肥料，用于改良土壤。 垃圾生物降解法：运用具有多功能高降解能力的多种菌群，对垃圾中的有机物和无机物加快分解，使其变费为宝 垃圾焚烧发电法：世界各地普遍采用的方法 二、可回收垃圾的处理 平时可以见到拾荒者收集塑料瓶等直接进行回收利用的垃圾，只要能产生价值，就肯定有人愿意分类。 三、不可回收垃圾的处理 1.当不可回收的垃圾是有毒有害物质时，适合进行焚烧和固化处理 2.当不可回收的垃圾是无毒无害物质时，可采用焚烧和填埋 焚烧减少垃圾体积，产生热量发电，可能有污染气体排放。 填埋快捷，占用大量土地资源，污染地下水资源。 03 如何进行分类及其重要性 如何分类 可回收垃圾：纸类、金属、玻璃、塑料、布料等。 不可回收垃圾：厨余、有毒、有害等 垃圾分类意义 1、减少垃圾 2、节省资源 3、避免污染 具体意义 中国将于2020年全面推行垃圾分类，而我们作为国际人才，应该有前瞻性眼光。 培养环保意识 ,更快适应国外生活。提高个人素养，养成良好习惯。 改善学校卫生环境。 04 校园垃圾分类执行方案 学校垃圾分类 我们把学校日常的垃圾分为几大类： 纸类垃圾 可回收垃圾 不可回收垃圾 塑料瓶 方案一 垃圾桶（垃圾桶上会有分类的标志，同学们看标投掷） 摆放位置：每层楼放两处，每处三个简易垃圾桶，不可回收、纸类、塑料瓶；一班一处，班级可回收垃圾桶 塑料袋 透明的塑料袋，不需要特殊的环保材料，楼层大垃圾桶的要加大加厚 由学生处发放，每班都发，不够再领。 倒垃圾时扎口袋 方案一 执行区域：教学楼 清理：班级每天一次，午餐时及晚自习后；楼层一天一次 楼层：由阿姨负责，班级由值日同学负责 方案二 垃圾桶（垃圾桶上会有分类的标志，同学们看标投掷） 班级不放垃圾桶，学生需要到楼层固定摆放区域扔垃圾。 一层楼放两三处，每处四个简易垃圾桶：纸类、可回收、不可回收、瓶子 塑料袋 透明的塑料的袋，加大加厚，倒垃圾时扎口袋。 按照原本个班都发一定数量的垃圾袋 方案二 执行区域：教学楼 清理 每天两次，午餐及晚自习后 公共区各班学生轮流值日 扔垃圾注意事项 扔垃圾时要扎好口袋 教学楼两处垃圾车，一处可回收+纸类+瓶子类。瓶子和纸张放垃圾车的后端，可回收放前段。一处不可回收，学生扔垃圾时应将垃圾袋放入垃圾车，而不是大力扔。 学生会审查制度 年级学⽣会监督： 1、学⽣干部、老师在下午大课间时监督，站在楼层垃圾分类处，抓住一位同学，一次扣信用积分4分。 2、在中午就餐时、晚自修时站在垃圾车附近，确保值日同学分类扔。 3、各班找⼀位负责⼈，晚⾃习前检查每个班的可回收垃圾桶，发现其他垃圾，⼀次扣负责人2分的信用积分、班级评比4分 学生个人可以用加餐超市的垃圾袋将自己的垃圾暂时存放，当日大课间或上课顺路将垃圾扔到楼层垃圾桶。但一定要记得分类投掷 办公室：每个老师脚下的垃圾桶作为纸类垃圾桶，每周每个办公室的纸张放到一个大纸盒，最后倒入垃圾车。纸盒可以重复使用。每个办公室两个垃圾桶，可回收、不可回收。塑料瓶垃圾可直接扔到楼层 行政楼: 基本同上。 相关建议 特殊活动 新歌剧院 除左前方门，其他三个门附近各设一处 分为可回收、不可回收、塑料瓶 综合馆 两个门附近各设一处 可回收、不可回收、塑料瓶 特殊活动（教学楼） 总结 按照日常摆放 提醒外校同学遵守 THANK YOU