太原理工大学java实验报告.doc

第 PAGE 1页 Java语言程序设计 实验报告 学院：计算机科学与技术 专业：计算机科学与技术 班级： 学号： 姓名： 太原理工大学学生实验报告 学院名称 计算机科学与技术 专业班级 学号 学生姓名 实验日期 2011.9.14 成绩 课程名称 Java语言程序设计 实验题目 Java语言基础 实验目的 通过实验，掌握java语言程序设计的基本方法。 学会java语言中标识符的命名，运算符和表达式的应用。 较熟练地掌握java程序流程控制语句的应用。 实验内容 将本教材中例题程序编辑，调试，并运行。 使用for循环语句，不要用顺序结构的System.out.println简单输出，在屏幕的正中间（上下居中，左右居中）输出本章习题3.5中的图案2。 编写程序，完成本章习题中第3.9题的编程，调试与运行。 编译源程序 1. public class Ti_5_2 { public static void main(String args[]){ int i,j,k=0; for(i=1;i=4;i++){ for(j=0;j=30+i-1;j++) System.out.print( ); for(k=1;k=9-2*i;k++) System.out.print(*); System.out.println(); } for(i=5;i=7;i++){ for(j=0;j=30+7-i;j++) System.out.print( ); if(i!=7){ for(k=1;k=2*(i-3)-1;k++){ if(k==1||k==2*(i-3)-1) System.out.print(*); else System.out.print( ); } } else if(i==7) { for(k=1;k=7;k++) System.out.print(*); } System.out.println();} } } 实验地点 多学科楼六层606室 指导教师 相洁 实验结果 实验1的运行结果 实验2的运行结果 试验中遇到的问题及体会 在实验过程中，整体都比较完整，基本没遇到什么太大调试问题，算法设计也比较清楚，结果相对比较满意。 体会：经过实验使我对本章的知识有了更深一步的理解，也学会了将C语言运用到java语言中的学习方法，对知识做了进一步的巩固，同时也发现各种语言之间总有相同的模块，这也使我对以后各程序设计语言及各专业课的学习奠定基础，创造了条件。 太原理工大学学生实验报告 学院名称 计算机科学与技术 专业班级 学号 学生姓名 实验日期 2011.9.14 成绩 课程名称 Java语言程序设计 实验题目 Java语言基础 实验目的 掌握java面向对象程序设计中类，继承，包和接口的概念与应用，能够熟练应用方法，类，成员变量等元素。 实验内容 创建一个复数类complex，以复数进行数学运算。复数具有如下格式： RealPart+ImaginaryPart*I，其中，I为-1的平方根。 要求如下： 利用浮点变量表示此类的私有数据。提供两个构造方法，一个用于此类声明时对象的初始化；一个为带默认值的无参构造方法。 提供两复数加，减，乘的运算方法。 按格式（a,b）打印复数。其中a为实部，b为虚部。 创建银行账号Account类，实现存款（deposit），取（withdraw）和查询（getbalance）等功能。 编程定义一个接口，实现三个数中求最小值和最大值的方法，并将程序存放在getmaths包中。 修改5.7.2案例1中的部分设计：（1）设计和实现Clipher类的一个子类，它实现如下的加密规则：在字母表中的每个字母用反字母表中的相应位置的字母来代替，如a用z来代替，b用y来代替等。（2）修改Transpose.encode()方法使其采用旋转而不是反转。也就是说，通过旋转一个字母，如“hello”则旋转为“ohell”。 编译源程序 1. public class L01 { public static void main(String[] a) { Complex b = new Complex(2, 5); Complex c = new Complex(3, -4); System.out.println(b + + + c + = + b.add(c)); System.out.print