《过小孤山大孤》导学案.doc免费

《过小孤山大孤山》导学案 编写：严学高 审核： 吴建文 袁进成 编写时间：2010-6-18 班级： 组名： 姓名： 【学习目标】 知识与技能 （1）学习游记写景的方法。 （2）区分散文与诗歌形象美的不同。 （3）掌握文中的重要实词、虚词及特殊句式。 2,、过程与方法 （1）通过诵读，了解课文大意。 （2）运用想象和联想，浮想出作者笔下的一系列形象。 3、情感与价值观 领悟在游记中所体现的缅怀古国文明的旨趣和作者流露出的愉悦心境及热爱祖国大好河山的豪情。 【重点难点】 重点：（1）掌握文中的重要实词、虚词。（2）学习游记写景的方法。 难点：区分散文与诗歌形象美的不同。 【学法指导】 诵读，想象和联想，讨论 【课时安排】 二课时 【知识链接】 1、作者简介： 陆游是爱国主义诗派的一个典型的代表。受家庭教育的影响，他从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。他生当民族矛盾尖锐、国势危近的时代，他怀抱“铁马横戈”“气吞胡虏”的英雄气概和“一生报国有万死”的牺牲精神，决心“扫胡尘”“靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，无法施展抱负，公元1210年，85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，吟着“死去元知万事空，但悲不见九洲同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的诗句，离开人世。他一生创作了大量作品，今存诗将近万首。他的诗风格宏丽，豪迈奔放，洋溢着强烈的爱国主义精神，慷慨激昂，悲壮雄奇，在当时和后代的文坛上产生了深远影响。 2、写作背景：（见教材P68注释①） 3、解题： （1）小孤山：位于安徽宿松县复兴镇境内，与江西省彭泽县城隔江相望。山高约一百米，方圆一 里，被誉为“长江绝岛”，素有“海门天柱”、“海门第一关”之称。相传大禹治水在此刻石记功，秦始皇刻“中流砥柱”于石上。由于山形像一位云髻高绾的美女，人们又将此山称为小姑山。小孤山山体独特，无处不景，无景不奇，“东看一支笔，西望太师椅，南观似悬钟，北看啸天龙”。千百年来，以其秀、奇、险、独而著称。主要胜景有：“龙耳洞”“先月楼”“弥陀阁”“天妃殿”“半边塔”“界潮祠”“梳妆亭”“御诗碑”等。关于小姑山和彭浪矶名称的由来，还有另一种比较浪漫的说法：民间传说中一位纯情美丽的少女，她与彭郎相爱，但终难成眷属，于是投江殉情，死后化作秀资超然的“小孤山”，又名“小姑山”。彭郎因悲于小姑之死，遂化成石矶，立于江边，即“澎浪矶”，亦名“彭郎矶”。 （2）大孤山：在鄱阳湖上，其状如鞋，俗称鞋山。民间传说此名为玉女大姑在云中落下的绣鞋变化而成，因而又名大姑山。 【学习过程】 第一课时 一、自由诵读 ，初步感知 诵读要求： （1）结合注释，扫除字音、字义障碍，初步理解文意。 （2）请标出船行途中的各处景点及其特征描绘的句子。 二、再读课文，探究文本 （一）阅读第一自然段 ，讨论： 1、本段写何处之景？作者给我们介绍烽火矶戍守情况有何作用？（B级） 2、勾画出本段写景的句子，这些句子突出了烽火矶怎样的特点？（B级） 3、本段写景采用怎样的顺序？（C级） 4、这种远近对比的写法有何作用？（C级） （二）阅读第二自然段，讨论： 1、交代小孤山上有戍兵把守，说明了什么？ （B级）