初中气体的制取与验证.docVIP

学习目标： 1、通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较，分析装置的不同，初步确立实验室制取气体的一般思路、方法和原则。 2、通过该实验增强学生的基本操作能力。 3、通过该实验锻炼学生的观察能力和动手操作察能力。 教学重、难点 重点: 实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法。 难点：从实验室制取气体的思路出发，学习二氧化碳的实验室制取方法以及装置的选择。 一、氧气、二氧化碳、氢气的实验室制取和工业制取 气 体 氧气（O2） 二氧化碳（CO2） 氢气（H2） 制备 药品 过氧化氢溶液 和二氧化锰 高锰酸钾 氯酸钾和二氧化锰 大理石（或石灰石） 和稀盐酸 锌粒和稀硫酸 反应 原理 反应类型 复分解反应 置换反应 反应 物状态 固体与液体混合 固体与固体混合 固体与液体混合 固体与液体混合 反应 条件 不需加热 加热 不需加热 不需加热 发生 装置 = 3 \* GB3 = 3 \* GB3 ③ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 4 \* GB3 ④ 气体 溶解性 气体 密度 收集 装置 （纯净的）或 （干燥的） （唯一的） 或 净 化 可用浓硫酸或碱石灰干燥 用NaHCO3溶液除去HCl，用浓硫酸干燥 用NaOH溶液除去HCl杂质，用浓硫酸干燥 收集方法 检验方法 将带火星的木条插入集气瓶内，若木条复燃，说明是氧气。 将气体通入澄清的石灰水，若澄清的石灰水变浑浊，说明是二氧化碳 点燃气体，检 验其生成产物。 淡蓝色火焰， 生成H2O 验满或 验纯 用向上排空气法收集时，将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满。 用排水法收集时，集气瓶口有气泡冒出。 将燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，说明已收集满。 用拇指堵住倒置已收集满氢气的试管，靠近火焰后移开手指，若听到“噗”的一声，说明已纯。 注意事项 ⑴先检查装置的气密性 ⑵用排水法收集时，待气泡连续均匀排出时才收集 ⑶导管置集气瓶口 ⑴先检查装置气密性 ⑵试管口略向下倾斜 ⑶试管口放一团棉花 ⑷先移出导气管，后 停止加热，以防倒吸 ⑸正放 ⑴ 不能用稀硫酸，因反应生成CaSO4附着在大理石表面，阻止反应继续进行。 ⑵ 长颈漏斗的末端应插到液体中（分液漏斗不强调） ⑶ 正放保存 ⑴先检查装置气密性 ⑵先验纯再收集 ⑶不能用浓硫酸 ⑷长颈漏斗的末端应插到液体中 ⑸倒放保存 工业制取 分离液态空气(依氧气和氮气的沸点不同) 加压、蒸发——物理变化。 高温煅烧石灰石 CaCO3CO2↑+ CaO 分离水煤气H2和CO 注明： 1.固液不加热装置——凡是反应物为固体和液体且反应不需加热的发生装置图均可用图①、③、④。 2.固固加热装置——凡是反应物都为固体且反应需要加热的发生装置图可用图②。 当堂训练 1.根据下列实验装置图回答问题： A B C D E A B C D E a （1）写出a的仪器名称 ； （2）实验室制备和收集O2的装置组合是 （填字毋序号）；写出此套装置制备O2对应的化学方程式： ； （3）用B装置制取O2时检查气密性的方法是 ； （4）氢气是一种无色。无味、难溶于水的气体，其密度比空气的密度小，在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取。 ①实验室制取氢气的发生装置是 (填字毋序号）； ②氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸，因此点燃之前必须先 。