《我选我》教学设计教学材料.docVIP

1 二年级语文上册《我选我》教学 教材分析： 《我选我》是一篇富有童趣的小短文。描写了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自己的事。事件虽小，但意义重大，表现出他的勇气，更体现了他热爱劳动，关心集体的好思想，受到了同学们的支持。课文内容浅显，还配有一幅插图。 教学目标： 1、认识课文的8个生字，正确读音，记字形。2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示和表现自我；懂得应当为别人服务。 教学重点： 1、结合课文正音、记形，学习本课生字。2、指导正确、流利地朗读课文，在朗读中理解体会“我选我”的理由。 教具准备：课件 生字卡片 教学课时：两课时 教学过程 第一课时 导入新课： 师：同学们，今天我们认识一个新朋友，你们想不想认识他？你们看，他来了。 （出示课件王宁：嗨，大家好，我是王宁，很高兴认识你们，今天我们班竞选劳动委员，想知道我们是怎么选的吗？跟我来吧。）师：好，我们就跟着王宁走进第9课：我选我（出示课题，解释“选”：推选，选举） 走进识字林师：首先，我们来到识字林，（打开课件）你们看，这里有很多又大又红的苹果，你们想不想摘呢？师：只要你们认真学生字，就会摘到它。请小朋友用你喜欢的方法学习本课生字。（学生活动：读课文，一边读课文，一边圈生字。） 师：刚才我看到小朋友学习生字很认真，谁